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小学科学教师培训工作总结

小学科学教师培训工作总结1

根据课程安排及工作需要小学科学教师实验技能第一次培训在开学初9月1

————4日进行的，第二次培训在10月24日—————29日、每次培训由于

实验室座位有限，把教师分为两个班进行。本次培训工作共计10天，分两次进

行。总课时达80节。参加的教师人数共有122人，（包括村小教师）、为了今

后更好的开展培训工作现将本次培训做一下小结。

一、学校领导的高度重视及基层学校的大力支持和各位教师的积极配合是

本次培训活动顺利完成的重要保证。

本次培训活动自开班以来就受到了教育局、进修学校和所有基层学校的高度

重视。在开班仪式上进修学校的领导就结合我市小学科学实验教学的现状对本次

培训活动做了重要的指示和周密的部署。各基层学校的领导能够积极的行动起

来，组织本校的科学教师及时的参加学习。广大的科学教师也能从教学的角度和

自身的发展情况出发，积极主动的参与到学习当中来，保证了培训活动的顺利进

行。

二、培训期间完成了预定的学习任务，科学教师的科学意识不断提高。

1、本次培训活动的目的主要是通过实验技能培训使科学教师全面发展，在

科学素养、科学态度、科学知识、教育理念等方面有较大幅度提高，进一步提高

小学科学教师的整体素质和专业技能水平，使之能更好的承担科学教学任务，又

能娴熟地指导学生进行实验操作，进一步培养小学生动手实验操作的能力和科学

探究的欲望。同时针对当前我市小学科学教师实验教学能力薄弱，实验仪器配备

不齐，师资力量薄弱的现状，本次培训以实验操作技能为主要内容，同时进行一

些理论知识的辅导，用以指导教学实践。在培训期间安排了大量的课时，进行实

验操作技能方法的讲授与演示，同时让每位学员进行了动手操作训练。又安排了

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教师自学任务，与集中学习相配合，使教师能及时查找自己知识上的不足之处，

及时的弥补。更好的服务于课堂教学。

2、在学习期间，还安排了一定的作业和自学笔记。定期检查，及时记载，

同时定期的调查问卷，了解老师们的想法和意见，及时的调整培训任务。整个培

训期间使教师都处在一种积极的学习的状态中。

三、教师遵守学习制度，自觉的维护学习纪律。

在学习期间，我们制定了相应的考勤制度，学员们都能按照制度严格规范自

己，做到不迟到，不早退。能做到有事请假，保证了学习的时间。在学习过程中，

老师们能积极动手进行实验操作，在实验中能积极与同组教师进行探究、思考、

操作、通过反复实验确定实验数据，最后得出结论并认真填写实验记录。理论学

习时教师都能认真听讲，认真做笔记，每位教师都能积极的参与学习当中来，学

习态度非常端正，尤其是一些老教师，尽管年近半百确也能坚持始终，很令人感

动。

四、整体学习效果明显，教师有较大幅度的提高。

整个培训，采取集中和自学相结合的方式，在所有学员教师不断的努力学习

和钻研之下，教师整体的教育教学能力有所提高，教师的操作水平得到提高，我

们的培训活动取得了一定的效果。

五、存在的问题

1、部分教师对于课标的理解还不是很全面。培训期间没有过多的安排有关

课程标准的理论性知识的学习。

2、极个别教师不能严格的约束自己，迟到早退的现象还是时有发生，旷课

的现象也有。尽管制定了学习制度，接打手机和随便出入的现象还是存在，在学

员签到簿上都有记载，统计到最终计入总成绩。

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