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桥（+公开课一等奖创新教案）

第四单元

小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

小说的三要素

发挥想象，创编生活故事。

六年级上册第四单元第13课

微型小说

这篇小说写了怎样的环境，又有哪些人物发生了什么故事呢？带着问题读课文，把课文读正确，边读边思考。

感知“小说梳理课文

咆

哮

嗓

哑

揪

呻

废

páo

sǎnɡ

yǎ

jīu

shēn

fèi

瞪

dènɡ

xiào

拥戴清瘦沙哑揪出

咆哮呻吟狞笑放肆势不可当

读词语，说说你发现了什么。

描写老汉：

描写洪水：

拥戴清瘦沙哑揪出

洪水咆哮洪水呻吟

洪水狞笑洪水放肆洪水势不可当

在第二组词语前加上“洪水”再来读一读，感受洪水的威力。

描写老汉：

描写洪水：

《桥》这篇小说写了哪些人物，在怎样的环境下发生了什么故事？小组合作完成：用关键词填写小说的信息卡。

小说《桥》信息卡

环境：

人物：__________

情节：

暴雨、山洪

老支书、村民、小伙子、老太太

山洪逼近

疏导过桥

桥塌人逝

祭奠亲人

开端、发展、高潮、结局，就像一座故事山，构成了小说的情节。这就是小说的情节，曲折跌宕，吸引我们去阅读。

聚焦环境感受桥之险

在《桥》中，写到了雨、洪水、桥，这些都是环境。默读课文，用横线画出描写雨、洪水和桥的句子，体会当时是怎样的环境。

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

突然，那木桥轰的一声塌了。

一片白茫茫的世界。

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

突然，那木桥轰的一声塌了。

一片白茫茫的世界。

观察句子红色部分，你发现了什么？

情况越来越危急；

气氛越来越紧张。

怎么写出情况的危急和环境的危险？

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

写出雨水之大，之猛。小说开头就渲染了气氛，打下了全文的情感基调，多么危急啊。这就是环境描写的作用。

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

这段话只有十四个字，却有三个句号，这样的句子叫短句。语句简短，更能让我们体会到雨很大，形势很危急。

“势不可当是什么意思？

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

当：同“挡”，抵挡的意思。

势不可当：形容来势迅猛,不可抵挡。

四个短句，一句读得比一句快，一句读得比一句猛。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

拟人比喻

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

拟人

作者用了拟人的手法表现出洪水的可怕。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

突然，那木桥轰的一声塌了。

一片白茫茫的世界。

这些环境描写的句子运用大量拟人