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一年级开学主题班会方案

一、班会目的

为了帮助一年级新生尽快适应校园生活，增进同学间的友谊，培养良好的学习

习惯和行为规范，特此开展本次开学主题班会。

二、班会时间

2022年9月5日下午2:30-4:00

三、班会地点

一年级（1）班教室

四、参与人员

1.全体一年级（1）班学生

2.班主任老师

3.邀请学校心理老师参与

五、班会内容

1.开场致辞：班主任老师对新学期的寄语和期望，介绍班会的主题和目的。

2.自我介绍：每位同学进行简短的自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

3.破冰游戏：组织同学们参加有趣的游戏，增进彼此了解，消除陌生感。

4.学习习惯培养：班主任老师向同学们讲解如何养成良好的学习习惯，分享成

功经验。

5.行为规范教育：讲解学校的行为规范要求，引导同学们树立良好的行为习

惯。

6.互动环节：邀请同学们发表自己对校园生活的看法和建议，共同探讨如何营

造和谐班级氛围。

7.心理健康教育：心理老师针对一年级新生可能出现的心理问题，进行心理健

康教育，提供心理支持。

8.结束语：班主任老师总结本次班会内容，鼓励同学们在新学期里努力学习，

不断进步。

六、班会准备

1.教室布置：提前布置好教室，确保环境整洁、温馨。

2.游戏道具：准备破冰游戏所需的道具，确保游戏的顺利进行。

3.课件制作：班主任老师制作班会课件，内容包括自我介绍模板、学习习惯培

养要点等。

4.邀请函：提前向心理老师发出邀请，确认参与班会的具体时间。

七、班会后续

1.班主任老师对本次班会进行总结，了解同学们的反馈意见。

2.针对同学们提出的建议和问题，制定相应的改进措施。

3.定期开展类似的活动，持续关注同学们的学习和生活状况。

4.加强家校沟通，共同促进孩子们的全面发展。

七、班会流程安排

1.开场环节（2:30-2:40）

-班主任老师简短致辞，介绍班会流程。

-确保每位同学了解班会的目的和重要性。

2.自我介绍（2:40-3:00）

-每位同学按照座位顺序进行自我介绍。

-鼓励同学们用简单明了的语言介绍自己，以便大家记住。

3.破冰游戏（3:00-3:20）

-选取团队合作的游戏，如“串名字”或“你画我猜”。

-游戏中穿插对同学们的了解，促进友谊的建立。

4.学习习惯培养（3:20-3:40）

-班主任老师详细讲解学习习惯的重要性。

-分享成功学生的学习经验，强调时间管理和学习方法。

5.行为规范教育（3:40-3:50）

-简述学校的基本行为规范，如尊敬师长、友爱同学等。

-通过实例讲解，引导同学们理解并遵守规范。

6.互动环节（3:50-4:00）

-邀请同学们发言，分享自己对校园生活的期待和担忧。

-班主任老师进行现场解答，共同探讨解决问题的方法。

八、班会实施注意事项

1.确保班会内容贴近学生实际，易于理解。

2.控制好每个环节的时间，保证班会整体流程的顺利进行。

3.鼓励同学们积极参与，尊重每个学生的发言权。

4.注意观察学生的反应，及时调整班会议程和氛围。

5.班会后及时收集同学们的反馈，为下一次班会提供参考。

九、班会效果评估

1.通过班会，观察同学们在校园生活中的适应情况。

2.评估同学们对学习习惯和行为规范的理解和遵守情况。

3.搜集同学们对班会的满意度，作为改进和调整的依据。

4.定期检查班级氛围和同学们的友谊建设情况。

十、家校合作

1.通知家长班会的时间和内容，鼓励家长关注孩子的校园生活。

2.班会后与家长分享班会成果，共同关注孩子的成长。

3.定期与家长沟通，了解孩子在家表现，共同解决孩子面临的问题。

4.建立家长志愿者团队，参与班级活动，增强家校联系。

十一、班会前准备工作

1.教室布置：提前安排值日生负责清理教室，确保桌椅整齐，环境整洁。在黑

板上写上班会主题，营造氛围。

2.通知发布：通过班级群或口头通知的方式，确保每位同学和家长了解班会的

相关安排。

3.课件和材料准备：班主任老师提前准备好课件和教学材料，包括自我介绍模

板、学习习惯培养资料等，确保内容丰富、实用。

4.道具和设备检查：检查游戏道具和多媒体设备，确保班会期间使用无误。

十二、班会现场组织

1.主持人选拔：选拔一名口齿清晰、组织能力强的同学担任班会主持人，负责

串联整个班会流程。

2.人员分工：明确各环节负责人，确保班会顺利进行。

3.现场签到：班会开始前进行现场签到，确保每位同学到场。

4.氛围营造：通过音乐