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小班第一学期教研总结（通用8篇）

小班第一学期教研总结（通用8篇）

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和

教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语

言组织能力，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出

呢？以下是小编为大家整理的小班第一学期教研总结（通用8篇），

希望对大家有所帮助。

小班第一学期教研总结1

秋去东来，时间匆匆而过，转眼一个学期又将结束。本学期，我

们小班年级组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模

式，认真贯彻落实《纲要》精神，以《园务计划》和《园本研训计划》

为指导。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，根据校本研训计划和

年级组计划的工作重点和目标，有目的有选择开展教研活动，现将主

要工作总结如下：

一、迎接新生，做好准备

小班的孩子为了尽早适应幼儿园的生活，我们年级组的老师在八

月底开展了一次新生的家访工作，烈日炎炎，各班的老师都主动找到

孩子的家里，和家长们认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做

好心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备。同时，我们还开

展了一次入园前的亲子活动，为了此活动，我们小班组的三位班主任

还特地集中在一起，探讨亲子活动的流程与相关事项。活动中，让每

位新生尽快地熟悉幼儿园这个新环境，熟悉她们的老师，以顺利地渡

过幼儿分离焦虑期。开学后的一个月，我们召开了一次家长会，组上

的老师在一起发言、讨论，出谋划策，主要让家长了解幼儿园的一日

生活，以及小班幼儿的一些年龄特点。刚入园时的这段时间，我们组

上的老师可谓是最忙碌的，一会这个孩子哭了，一会儿那个孩子尿了，

真是忙得不可开交，但我们的年轻老师都不怕苦，不怕累，积极担当

起做妈妈的角色来。从孩子的大哭到不哭，孩子的不喜欢到喜欢幼儿

园，这些都是我们小班组一起努力付出的最大成果。

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二、集体备课，促进你我

本学期为了提高教师的教学水平与教研能力水平，小班组进行了

“一课三研”活动，以集体备课的形式，创造了一个共同分享，合作

与支持的条件。本学期我们结合主题活动挖掘了艺术和科学的领域，

为了安抚新生儿的情绪，如在第七周的主题活动《甜甜蜜蜜》中，我

们以糖果为主料，开展了艺术活动《我是棉花糖》，《糖果真好吃》，

让教师围绕糖果带给大家的快乐，如何对幼儿产生快乐的情绪进行研

讨、设计方案；在主题活动《小不点儿》中，让幼儿辨认、比较各种

物体，通过开展科学活动《狗兄弟的幸福生活》，《大个子小不点

儿》，来区分大与小等等。活动中由主备课人先制定方案、执教，反

思，对于一些不足与需要注意的地方向下一位执教的老师进行反馈，

进行适当的修改，来逐步完善方案，直至最后一位教师。我们小班组

坚持每周五中午进行集体教研活动，这是一个交流经验，提高认识的

大好机会，大家都能发表自己在执教中的优势与不足，大家相互学习，

相互探讨，俗话说：“三人行必有我师。”教师们你一言我一语在相

互的交流、思维和碰撞中，增长了教学经验，提高了教学技能，获得

了比之前更多实践的智慧。

三、环境、区域，显著成效

小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我

们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环

境主人的互动氛围，小一班在重阳节期间，以颜料点画的形式让幼儿

绘制贺卡，中秋节让幼儿以贴彩条的形式来装扮漂亮的月饼；小二班