初中数学生活化课堂的几种构建策略.docx

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初中数学生活化课堂的几种构建策略

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孙刘霞

【摘?要】在初中数学课堂教学过程中，为了加深学生对课本知识的理解，教师不仅要转变教学理念，还应该将生活化教学模式合理地融入课堂教学当中，激发学生学习兴趣，促使学生更高效地完成知识的学习，促进学生综合能力的提升。基于此，本文简要分析了初中数学生活化教学的重要意义，并阐述了生活化课堂的构建方案，仅供参考。

【关键词】构建;初中数学;课堂;生活化

中图分类号：G633.6???文献标识码：A???文章编号：0493-2099（2021）29-0061-02

SeveralStrategiesforConstructingtheLife-orientedClassroomofMathematicsinJuniorHighSchool

（HuazhuangMiddleSchool，WuxiCity，JiangsuProvince，China）SUNLiuxia

【Abstract】Inordertodeepenstudentsunderstandingoftextbookknowledgeintheprocessofjuniorhighschoolmathematicsclassroomteaching，teachersshouldnotonlychangetheirteachingconcepts，butalsorationallyintegrateLife-orientedteachingmodelsintoclassroomteachingtostimulatestudentsinterestinlearningandencouragestudentstobemoreefficientcompletetheknowledgelearningtopromotetheimprovementofstudentscomprehensiveability.Basedonthis，thisarticlebrieflyanalyzesthesignificanceoflife-orientedteachingofmathematicsinjuniorhighschools，andexpoundstheconstructionplanoflife-orientedclassrooms，whichisforreferenceonly.

【Keywords】Construction;Juniorhighschoolmathematics;Classroom;Life-oriented

一、生活化初中數学课堂构建的重要意义

在数学课堂教学的过程中，由于受传统教学理念的影响，教师始终让学生处于被动的学习状态，这样不利于提高课堂教学效果，也会限制学生数学水平的提升。另外，初中生经常受多种因素的影响，无法集中注意力高效完成对知识的学习，对解题要点及技巧的掌握也不够充分。因此，要想提高初中数学教学效果，教师就应该及时转变教学理念，围绕学生创设针对性的教学方案，尊重学生的主体地位，引导学生养成良好的学习习惯。其中，生活化课堂的构建，可以挖掘课本生活内容，同时能够将生活中的知识融入课堂中，激发学生兴趣，促使学生积极参与知识学习，完成教师布置的任务。而且生活化情境及活动的设置，可以帮助学生更高效地完成知识的学习，使课堂教学效果不断提升。全面发挥生活化教学的意义，需要得到初中数学教师的重视，教师应通过生活化教学提高初中生的数学水平，为学生日后的学习与发展打下良好的基础。

二、初中数学生活化课堂构建策略

（一）创设生活化的教学情境

初中数学具备抽象性与复杂性等特点，学生在学习的过程中经常受多种因素的影响，无法快速理解课本知识，从而影响学习效率和解题能力的提升。在日常生活中随处可见数学知识，教师可以通过开展生活化教学，帮助学生更高效地完成知识学习，提高课堂教学的有效性。所以，在实际教学时，教师不仅需要注重理论知识的教学，还应该在现有的基础上做好全面分析，制定针对性的教学方案，有效地将生活与数学课堂整合，提高数学教学的有效性，促使学生更高效地学习。

例如，在“一元二次方程”教学的过程中，由于知识内容难度相对较高，为了加深学生对知识的理解，教师应该掌握课堂教学现状，围绕学生开展针对性的分析，帮助学生高效完成知识学习，并结合学生的实际生活，有效创设问题情境，引导学生积极参与问题探究，提高课堂教学的有效性。如“周末教师打算带领学生到数学文化馆参观，根据实际情况老师制定了