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Unit2Colours

PartALet’slearn教学设计

一、教材分析

《PEP小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时代

感,所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。本

单元的话题是谈论颜色，是学生在日常生活中喜欢的话题，也是

小学英语日常交际的重要组成部分。学生通过这一单元的学习，

能够简单描述所穿服饰及所见物品的颜色。本课时主要通过

let’slearn中的：Iseered/green/blue/yellow.和let’s

do部分中的Showmered/green/blue/yellow.简单的指示语来

描述所见物品的颜色。进一步将所学新单词用于交际中，并要求

学生听懂并按照指令做出相应的动作。体现了教材循序渐进的编

排思想，又符合学生的知识水平和认知水平；也体现了编写者倡

导“学习与生活相结合”，“学以致用”的教学思想。

二、学情分析

三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语有着浓厚的学习

兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都利于新知识的教学，

学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。

三、教学目标：

1、知识目标:

（1）能听、说、认、读Letslearn(A)部分red、yellow、green、

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blue,四个表示颜色的单词。

（2）能听懂Letsdo(A)部分的指令语，并能按照指令语做

出相应的动作。

2、技能目标：让学生能够在实际生活中找出我们所学颜色，

并能用英语表达出来。

3、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引

导学生积极与他人合作，再活动中培养学生的协作精神和竞争意

识。

四、教学重点：

1，学习red、yellow、green、blue四个表示颜色的单词。

2，Let’sdo部分教学。

五、教学难点：

1，“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师

要多带读。

2，学生能用所学颜色单词对身边的事物进行简单的描述。

六、教具准备：

1，彩色蜡笔

2，单词卡片

3，Sarah和WuYifan人物图片，及彩虹图片。

4，PPT

七、教学过程：

Step1：Warm-up

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1.Greeting

T:Goodafternoon,everyone!

Ss:Goodafternoon,MissLiu.

T:Howareyo