24年秋新教材一上识字《耳口目手足》名师示范课逐字稿.docx

24年秋新教材一上识字《耳口目手足》名师示范课逐字稿.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

24年秋新教材一上识字《耳口目手足》名师示范课逐字稿

教学过程

老师00:15

上课,同学们好,老师同学们请坐。亲爱的同学们,就请大家跟着花儿姐姐一起继续学汉字吧。

老师00:36

前两节课我们认识了好多的生字宝宝,还记得他们都是谁吗?哎,举手,我请个同学回忆一下,还记得他们是谁?

学生00:51

金目水火土天地人。

老师01:00

记忆力真好。前两节课我们认识了天地人金目水火土,好多好多的生字宝宝诶,你觉得认识了生字宝宝就可以干什么了呀?你来说。

学生01:19

认识生字宝宝可以把它们写出来。

老师01:23

对,我还可以写出来呢。你说。

学生01:27

可以把它读出来。

老师01:29

可以读出来,可以把它们大声的朗读出来。

学生01:40

如果汉字宝宝可以写出来,那些事情也可以写出来。

老师01:41

哦,你还想用汉字写文章呢?

学生01:45

还可以,如果写字练得很多,也可以自己看书了。

老师01:51

如果认了很多很多的字,我们就可以看很多很多的书了。想不想继续跟着花儿姐姐学汉字啊?继续让我们走进汉字的王国,今天让我们走进识字3,在这一课当中,我们又会认识很多很多的生字宝宝了,别着急,我们先来看一幅画好不好?

老师02:38

瞪大你们的眼睛看,这有一幅图,图上讲的就是我们生活里的事。看这两位小朋友,一个叫小兰,一个叫小红,看他们的脚。

老师03:01

站在哪儿呀?地上,你来完整的说一说。

学生03:08

他们两个人的脚站在地上。

老师03:11

嗯,还可以怎么说?他们站在什么旁边呀?谁来说一说?你来说。

学生03:23

他们站在那个花的旁边

老师03:26

是的,他们的脚站在美丽的花儿的旁边。看,这就是他们的脚。诶,脚也可以说成什么呀?你来说。

学生03:45

脚也可以叫成足,你说脚也可以叫成足。

老师03:51

对,这就是足。

老师03:54

所以你看我们的足球是用什么来踢的呀?就是用脚,脚就是足。

老师04:07

足就是脚,请一组同学开火车来认一认。你们来开火车。

学生04:16

足足足足。

老师04:22

是的,两位小朋友用脚站在我们的花坛旁边,他们正在赏花呢。看他们的什么。

老师04:37

举起我们的小手。他们的手在干什么呀?指着花,谁来模仿着做一做动作?你来上来做一做动作。哇,真美的小姑娘,你来学着他们做动作。哦,这是他的手指着什么呀?花,对了,真好,我们一起用手指着花,一来看。

老师05:09

好美的花呀,所以这个字就是我们刚刚做的动作是什么呀?手,我们一起找到来,一起来读,手

老师05:29

他们可能在说什么呢?他们用手指着。

学生05:35

他们在说这个花好漂亮。

老师05:39

花好漂亮,他们还可能说你来。

学生05:44

快来看,这里的花好美呀。

老师05:46

嗯,我也想去看,他们用什么在说,就是我们平时说的对,嘴巴又可以用哪个字来说?口,真好,那么我们一起来读读它,再来这个时候远处的小男孩他叫小明,他听到了他们的话,他们用什么听到的呀?耳朵。对了,他的耳朵可灵来,听到了他们的对话,我们一起来认识这个字,一起读,耳,对了,耳,他的耳朵可灵了,一起读。好,我来请这一组同学开火车读,声音要响亮。

学生06:43

耳。

老师06:46

最后一位男同学,我们一起来,耳。

老师06:52

再来。

学生06:55

耳。

老师06:57

他耳朵听到了,于是他就忍不住怎么样跑过来了,他的眼睛也看到了这生动的一幕,眼睛也可以说成目,对,一起读,目,再来目,看,亲爱的同学们,在这一幅画当中,就藏着我们今天要认的生字宝宝呢。我们继续来看。这是一个可爱的小朋友,我们来找一找他的五官吧。小眼睛看黑板,小眼睛看老师。

老师07:47

这是嘴,,也可以叫。口

老师07:53

我请一个同学,快问快答,你来,这是他的手,一起来手。这是他的。

学生08:04

眼。

老师08:08

对,眼睛用一个字就是,目,一起来,目。再看这是他的耳。

老师08:19

这是他的足。

老师08:23

你看,这里面也藏着我们今天要认的生字宝宝,这样的汉字你们还认识吗?

学生08:35

认识

老师08:36

哇,有人好有文化,你知道这是什么汉字吗?

学生08:40

甲骨文。

老师08:42

哇,甲骨文像什么呀?

老师08:46

就很像生活中的事物。你觉得甲骨文像什么?

学生08:55

甲骨文像一个乱七八糟的字一样。

老师08:59

乱七八糟?它可不是乱七八糟,它看起来就像一幅画一样,好像就把生活中我们看到的事物给画出来了。

最早的甲骨文,最早的汉字就像一幅画,那么你们能猜一猜这些画,这些汉字都是哪些字吗?哇,我最喜欢我们的小班长坐得可端正啦。我来请这位女同学你

文档评论(0)

gtyzyz + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档