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《充分发挥市场在资源配置中的决定性作用》教学设计

学科：政治授课人：甄孟迪授课时间：

【教学目标】

1.政治认同：通过学习市场调节的优点和缺陷，认同我国的社会主义市场经济体制，理解并体悟国家规范市场秩序必要性。

2.科学精神：辩证看待市场配置资源的优点和弊端，认识到市场配置资源的优点是主要方面，弊端是次要方面。

3.法治意识：认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，树立法治观念。

4.公共参与：公民作为市场经济活动的重要参与者，要积极参与到市场经济活动中。

【教学重点】

重点：1.市场配置资源的机制；2.市场配置资源的优缺点。

【教学难点】

难点：市场如何配置资源

【教学方法】

情景教学，启发式教学、合作性学习，讲练结合

【教学过程】

教学流程

教学活动

学生活动

设计意图

导入新课

新课讲授

三位同学上台为大家介绍自己的周末奶茶市场调查作业

总议题：从奶茶行业看市场配置资源的“优”与“忧”

议题一：该不该投资？——探市场机制

周末奶茶市场调查作业总结：

奶茶市场繁荣，受众较广，尤其受青年人的青睐，有的奶茶店平均日销量达800杯以上，著名的奶茶店比如喜茶高达上千杯，消费者总需排队购买。

奶茶行业利润可观。据调查，一家奶茶店月营业额平均在10万左右，月盈利4万多，旺季则新品更多，所获的利润更多。

在高利润、高需求的刺激下，奶茶行业蓬勃发展。霸王茶姬、茶颜悦色、喜茶等众多奶茶品牌崛起，并且出现了很多加盟店，他们纷纷抢夺市场，掀起一场奶茶大战。

奶茶如今已经成为许多年轻人的“生活必需品”。本班的几位同学准备紧跟时代潮流，未来有一天在漯河高中附近注册一家现制茶饮品牌——“双一流奶茶”。

小组讨论：请根据课本16页市场机制的相关内容，思考你是否会和他们一起选择投资该奶茶公司，说出自己愿意或不愿意投资的理由。如果愿意又打算怎样在市场中取胜？每组商议后选出一位代表阐明观点并陈述原因。

师生共同总结市场机制发挥作用的过程：

议题二：有没有风险？——辨市场缺陷

乱象频出？谁在作祟？

案例1：“你一句春不晚，我就到了真江南”，2022年苏州一家与江南高度适配的竹筒奶茶一炮而红，节假日销量甚至能破千。在“暴利”的诱惑下，众多商家纷纷跟风经营，竹筒奶茶风在全国各个城市迅速蔓延开来，门店数量急速上升，成为时下最流行的旅游打卡标配。

案例2：竹筒奶茶虽然是一种相对新奇的产品，虽然颜值很高，但是口感，价格方面都不具备竞争力，大家只是尝个鲜，风头过后便是一地鸡毛，现如今，许多新加盟的竹筒奶茶店都面临着滞销的困难，很多小店甚至已经倒闭。

案例3：杭州塘镇的一家竹筒奶茶店用使用过的竹筒来装奶茶，有的甚至已经发霉。目击者称，看见有人在巷子里刷竹筒：“竹筒就装在箱子里都发霉了，而且水也不是流动的，水还特别脏。”

同桌互议：结合课本20页的内容思考：为什么会出现材料中反映的问题？三段材料分别体现了市场调节的哪些弊端？

师生共同总结市场调节的缺陷：

市场不是万能的，单纯靠市场调节会带来危害：

①会影响资源配置效率，导致资源浪费；

②会导致经济运行大起大落，社会经济不稳定；

③会产生不正当竞争、垄断，损害社会公平；

④会导致收入差距过大

对点练习：

思考：市场的自发性会有哪些危害？为什么要建立统一开放、竞争有序的市场体系？

从不同角度展示调查成果

阅读课件材料

小组讨论，学生代表回答。

师生共同分析、总结归纳

阅读材料，思考并回答相关问题

区分市场缺陷的不同之处

总结本节课的重难点知识

趁热打铁完成课堂习题

在教师的引导下回答自发性对于消费者利益、对商家信誉、对市场秩序的影响。

以作业展示的方式，引出新知。

鼓励学生提高自己解决问题的能力和归纳能力。

培养学生的合作探究解决问题的能力，同时引导学生感受市场的无形之手的作用

理解市场配置资源的优势所在，明白为什么在我国要用市场来决定资源的配置

提升学生分析问题解决问题的能力

明白市场决定资源配置有优点但也有缺点，因此我们应该一分为二的去看他，同时应把优点作为市场的主要矛盾来看待，但也不可忽视缺点的存在

通过总结归纳以及课堂习题巩固本节课的重难点

引出规范市场市场秩序的必要性和发挥政府“有形的手”的重要性,增强学生对我国社会主义市场经济体制的政治认同感。

作业布置

课后作业——落地遇难题，请你来支招！

“双一流奶茶”在创业计划落地运营的过程中遇到了许多困难，请你帮助该品牌的战略策划部和销售管理部出谋划策，解决以下问题：

（1）某大型茶饮品牌控制市场价格，挤压小企业和店主的生存空间（2）本茶饮公司注册商标被恶意模仿，给公司声誉带来负面影响

课堂习题：

【知识回顾夯实基础】

1.近年来，中国铁路上海局集团、南昌局集团、成都局集团等发布消息，对所属高铁列车执行票价调整：以