互联网+出版环境下高校出版社编辑素质构成因素刍议.docx

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互联网+出版”环境下高校出版社编辑素质构成因素刍议

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章毅+张岩

[摘要]出版业的“内容为王”必须以编辑的专业素质为保障，“互联网+”时代对编辑素质提出了全新的、更高的要求。在对“互联网+”时代编辑素质的研究现状进行梳理和对高校出版社编辑工作特点进行分析的基础上，提出基础素质、技术类素质、市场类素质和保障类素质四方面的高校出版社编辑素质体系，以期使编辑成为掌握专业出版知识、具有互联网思维、会利用互联网先进技术和创新成果的“应用复合型”出版人才。

[关键词]编辑素质“互联网+出版”高校出版社

[]G232[]A[]1009-5853（2017）06-0032-03

[Abstract]Itshouldbeprotectedthroughtheprofessionalqualityofeditorswhichoftheruleof“ContentisKing”inpublishingindustry.Intheageof“Internet+”，ithasputforwardnewandhigherrequirementsonthequalityforeditors.BasedontheanalysisoftheresearchstatusofeditorsandthecharacteristicsofeditorialworkinuniversitypressundertheageofInternet+，thispaperputsforwardfouraspects：basicquality，technicalquality，marketqualityandsafeguardqualitytoconstructthequalitysystemofuniversitypresseditors，inordertomakeeditorsbecomethecompoundpublishingtalents，whoholdthetalentsofprofessionalpublishingknowledge，Internetthinking，Internetsadvancedtechnologyandinnovativeachievements.

[Keywords]Editorsquality“Internet+Publishing”Universitypress

1引言

以互联网为代表的信息化浪潮已经极大地改变了人们的生产方式和生活方式，对于出版产业的冲击尤为明显，“互联网+出版”应运而生。“互联网+出版”是建立在现代信息技术基础之上，融合并超越传统出版内容发展起来的新兴出版产业。“互联网+出版”是传统出版的在线化、数字化、大数据化。它提高了信息采集、传播、营销的速度，使得资源的维护、开发、整合更加便捷。同時，也对传统出版提出了新要求[1]。在“互联网+”时代，出版产业从编辑、出版到最终用户的每一个实体和环节都发生了巨大的变革。出版业的“内容为王”必须以编辑的专业素养为保障。在“互联网+出版”时代，传统的编辑六艺——选题、组稿、审读、加工、发稿、读校——与互联网融合以后，对编辑的素质要求比以前更高。编辑必须在一个大格局之中考虑一本书的出版，即以互联网思维贯穿选题策划—编辑制作—宣传营销整个业务流程，熟练运用大数据、碎片化阅读、云计算等新技术手段[2]。出版环节由于出版内容的电子化、数字化，极大地减少了成本，提高了出版速度，使传统出版中的各个环节都发生了巨大变化。“互联网+”时代用户阅读习惯越来越碎片化，内容需求越来越个性化，媒介越来越电子化，大量用户获取知识、信息的方式已经从传统书籍、杂志转移到互联网站，甚至微博、微信等手机App社交工具[3]，用户的阅读总量极大地扩展。

高校出版社是出版业的一个重要组成部分，是出版新知识的主要阵地。在当前“互联网+出版”大潮下，探讨高校出版社编辑应具备什么素质、如何提升自身的能力，对于高校出版社应对“互联网+出版”的调整、顺利实现转型有着重要的意义。

2“互联网+”时代编辑素质研究现状

“互联网+出版”是对传统出版一次全面、重大的变革，编辑应具备何种素质才能应对“互联网+出版”的挑战，是各出版社必须解决的重要问题，也引起一些研究者的关注。许全军认为编辑需具备善用大数据的能力和基础的互联网应用技术能力[4]；主父志波等认为“互联网+”时代由于互联网的碎片化思维、嵌套性传播结构，编辑应更重嵌套性[5]；李建周认为在“互