8.5 创新实验：验证机械能守恒定律 教学设计 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

8.5创新实验：验证机械能守恒定律教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

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教学内容

本节课的教学内容来源于2019年人教版物理必修第二册，第八章第五节“创新实验：验证机械能守恒定律”。该章节主要介绍了机械能守恒定律的实验原理、实验方法和实验步骤，旨在让学生通过实验探究，加深对机械能守恒定律的理解和运用。

教学重点：

1.掌握机械能守恒定律的实验原理；

2.学会使用控制变量法进行实验；

3.能够通过实验数据验证机械能守恒定律。

教学难点：

1.实验数据的处理和分析；

2.实验误差的来源和减小方法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括：

1.科学思维：通过实验探究，培养学生运用控制变量法分析问题的能力，以及从实验数据中抽象出机械能守恒定律的能力。

2.科学探究：让学生亲自动手进行实验，掌握实验操作技巧，提高实验数据收集和处理的能力，培养学生解决实际问题的能力。

3.科学态度与价值观：通过实验，使学生认识到物理规律的普适性和客观性，培养学生的科学态度和严谨求实的科学精神。

4.科学交流：在实验过程中，鼓励学生与他人交流讨论，提高学生表达和倾听的能力，培养学生合作共享的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.机械能守恒定律的实验原理；

2.控制变量法的应用；

3.实验数据的处理和分析。

难点：

1.实验误差的来源和减小方法；

2.从实验数据中抽象出机械能守恒定律。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解和示例，让学生充分理解机械能守恒定律的实验原理，以及控制变量法在实验中的应用。

2.对于难点内容，可以通过以下方法解决：

a.引导学生通过讨论和思考，分析实验误差的来源，如测量工具的误差、操作误差等，并探讨减小误差的方法，如多次测量求平均值、选用精密仪器等。

b.在数据分析环节，引导学生利用数学知识，如最小二乘法等，对实验数据进行处理和分析，从而得出准确的结论。

c.在实验过程中，鼓励学生积极提问和思考，教师及时解答疑问，帮助学生克服困难，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2019年人教版物理必修第二册教材。

2.辅助材料：收集与机械能守恒定律相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：准备铁架台、重物、弹簧测力计、细线、纸带等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据实验需求，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放跳伞运动员从空中下落的视频，引发学生对机械能转化的思考。

问题提出：运动员在下落过程中，哪些能量发生了转化？机械能是否守恒？

学生回答：引导学生思考并回答问题，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

实验原理：讲解机械能守恒定律的实验原理，重点介绍重力势能和动能的转化关系。

控制变量法：讲解实验中如何运用控制变量法，确保实验结果的准确性。

实验步骤：详细介绍实验操作步骤，包括安装器材、测量数据等。

学生跟随：跟随老师的讲解，理解并掌握机械能守恒定律的实验原理和方法。

3.师生互动环节（10分钟）

问题探讨：引导学生思考实验中可能出现的误差来源及减小方法。

数据分析：老师示例如何处理实验数据，学生分组讨论并分析本组实验数据。

成果分享：每组选派一名代表分享数据分析结果，师生共同评价并总结。

4.巩固练习（5分钟）

课堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固机械能守恒定律的知识。

讨论交流：学生之间相互讨论，老师巡回指导，解答疑难问题。

5.课堂小结（5分钟）

知识梳理：老师总结本节课的主要内容，强调机械能守恒定律的应用。

核心素养：强调学生在实验过程中培养科学思维、科学探究等核心素养。

6.作业布置（5分钟）

课后作业：布置一道有关机械能守恒定律的应用题，巩固所学知识。

拓展任务：鼓励学生课后查找有关机械能守恒定律的实际应用案例，分享到班级群。

总计用时：40分钟

教学过程中，注重师生互动，引导学生主动参与，培养学生的动手操作能力和实验分析能力。同时，关注学生的个体差异，适时给予指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

材料一：《机械能守恒定律的应用案例分析》

材料二：《实验误差来源及减小方法综述》

材料三：《控制变量法在物理实验中的应用》

教师将上述材料发放给学生，要求学生在课后阅读，并结合本节课所学内容，深入理解拓展材料。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生根据本节课所学内容，自主选择一个与机械能守恒定律相