Unit 5词汇讲解教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5词汇讲解教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

学校

授课教师

课时

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授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2024）七年级英语上册Unit5的词汇讲解。本单元主题围绕“MySchool”展开，旨在让学生掌握与学校生活相关的词汇，如classroom,teacher,student等。同时，通过学习本单元，学生能够运用所学的词汇描述自己的学校生活，提高他们的语言运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母和单词拼读规则，对本单元的词汇学习有一定的基础。同时，本单元的词汇与学生的生活实际紧密相连，他们能够通过已有知识体系更好地理解和掌握新词汇。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5的词汇，学生将提高他们的语言能力，能够熟练运用新词汇描述学校生活。同时，学生能够了解和感知英语国家的学校文化，增强文化意识。通过词汇的学习和运用，学生将培养他们的思维品质，提高思维的准确性和灵活性。此外，学生将在学习过程中提高自主学习能力，培养良好的学习习惯和策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的学习和掌握：本节课的重点是让学生能够熟练掌握和运用Unit5中的新词汇，如classroom,teacher,student等。

2.描述学校生活的语言运用：学生需要能够运用所学的词汇和句型描述自己的学校生活，提高他们的语言运用能力。

难点：

1.新词汇的拼读和记忆：对于部分学生来说，新词汇的拼读和记忆可能存在一定的困难。

2.将词汇运用到实际语境中：学生可能存在难以将所学的词汇运用到实际语境中的问题，需要通过大量的练习和实际操作来克服。

解决办法：

1.通过多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

2.设计各种形式的练习，如填空、连线、小组讨论等，让学生在实际操作中运用所学的词汇。

3.引导学生进行词汇的归纳和总结，提供记忆词汇的策略和方法，帮助他们更好地记忆和掌握新词汇。

4.提供真实的语境和场景，让学生在实际的语言环境中进行交流和表达，提高他们的语言运用能力。

5.对学生进行个别辅导和指导，帮助那些在词汇拼读和记忆方面存在困难的学生，确保他们能够跟上教学进度。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合任务驱动法，教师先对Unit5的词汇进行讲解，然后让学生在实际语境中运用新词汇，如设计“我的学校”主题的介绍活动。

2.运用讨论法，分组讨论学校生活的不同方面，鼓励学生发表自己的观点，促进学生之间的互动和交流。

3.运用多媒体教学，如使用PPT展示词汇图片，播放相关视频，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

4.采用情境教学法，创设真实的学校场景，让学生在角色扮演中运用所学词汇，如模拟上课、提问等情景。

5.运用小组合作学习，如设计“学校介绍”小组项目，让学生在合作中完成任务，提高他们的团队协作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit5的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的魅力或特点。

简短介绍学校生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Unit5基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Unit5的基本概念、组成部分和主题。

过程：

讲解Unit5的主题，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍Unit5的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.Unit5案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Unit5的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校生活案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学校生活的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学词汇描述学校生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学校生活相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Unit5的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

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