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有关学习心理学的心得5篇

学习心理学的心得篇1

二十一世纪的今天，我国社会主义市场经济蓬勃发展的时候，

各行各业对人才素质的要求，除了十分强调思想品德、文化素质

外，也越来越重视人的心理素质。《积极心理学》是教人如何积极

面对人生，如何获得幸福感与满足感，建立起高质量的个人生活

与社会生活。

积极心理品质的形成源于学生的主体活动，积极心理教育最

显著的特点就在于“活动”。学生在各种各样的活动中获得心理

体验，形成积极的心理品质。针对中小学生年龄小的特点，比较

适合这一方法，让学生积极主动的关心自己的心理发展，成为自

己的主人。

人们经常讲现在独生子女多了，逐步会在孩子中形成一种以

“我”为中心的现象，有些孩子不关心班级集体，自私自利。所

以，培养孩子的团队协作习惯、学会与人相处，成为学校教育的

一项重要工作之一。

针对积极心理教育的特点，我上了一节《同学间的互助》的

心理活动课。课上我设计了一个活动：让孩子朦着眼睛在教室里

走一圈，然后谈谈感受，孩子说：“很害怕，怕撞到课桌上”。第

二次，再请这位孩子朦着眼睛，然后请一位同学带着他走，再让

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他谈谈感受，孩子说“比起第一次不那么害怕了，因为同学搀着

我的手，不会撞到东西”。为了调动学生的自觉性、主动性、积

极性，让学生的心理体验更加深刻，积极心理教育可以把增加积

极的心理体验作为主要手段。我在实践中反复做几次同一种游戏，

让更多的孩子来体验，这两次走路的不同感觉。最后同学得出同

一种结论：同学之间应该互相帮助、互相关心，这样即使有困难

也能比较快的克服，还可以少走弯路。这也就是团队协作的魅力，

也是我心理课要达到的目的。

这一堂课既培养了学生健康的心理，懂得了人与人之间是相

互联系的，又让学生懂得了帮助、关心他人的美德。可以说培养

了学生积极的心理品质，帮助学生形成正确的人生观、世界观、

价值观，形成良好的道德品质。

运用积极心理学的方法，从事教学工作，让学生学习在生活

中学会与人交往，与人交流的方法与技巧;学习正确面对生活中的

各种耐挫力，自信心得到增强，这样也一定能培养学生积极的生

活态度。

经多年的教学经验告诉我们：对学生来说，良好的道德品质

是培养健康心理的基础，良好的心理状态是接受思想品德教育的

前提，两者相互依存、相互影响、相辅相成，其立足点是通过教

育活动塑造学生，使其德、智、体、美、劳全面发展。

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总之，以积极的心态面对生活，感悟生活，用理性对待生活，

这是心理健康的一种表现。

学习心理学的心得篇2

学科教育心理学是主要研究中小学各学科的学习与教学等心

理现象及其规律，是教师专业知识结构的重要内容，是形成学科

教学知识的重要基础。通过这一段时间的网络学习，让我进一步

发现学科教育心理学对于教师专业发展具有重要的促进作用。

我是一个数学教师，一直以来认为数学学科也需要心理学的

相关知识来辅助教学，因此关注数学教学科学的心理科学。本学

期，我参加了北京市中小学教师十二五公共必修课培训。通过《学

科教育心理学》的学习，我收获颇多。如果说自己以前也似乎曾

经遵循过一些教学规律的话，除了道听途说之外，更多的是自己

不自觉地以心度心、以意揣意，不曾专门从心理学角度、在科学

的指导下进