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足球教师培训总结大全

足球教师培训总结篇1

20__年秋至20__年春我乡新进4名新教师，给全乡的教育注

入了新的活力，为了帮助新教师成功实现角色转换，尽快适应

教育教学工作的需要，成长为合格的教师，根据县研训中心要

求，结合我校新教师实际状况，中心学校开展了一系列的培训

活动，现将一年来的新教师培训工作总结如下：

一、成立培训组织

为了确保新教师培训工作有序有效开展，去秋开学初，学校及

时召开了新教师培训专题会议，成立了由方正国校长任组长，

副校长刘彦、向贤超为副组长，研训站、教导处负责人、研修

组长、指导教师为成员的培训机构，研训站具体负责落实新教

师培训各项工作。

二、制定培训目标

1、培养新教师的职业道德修养。树立四种意识：即责任意

识、敬业意识、创新意识和大局意识。

2、提升新教师的教育教学能力。过好四关：即备课关、上课

关、辅导考核关和学生管理关。

3、锤炼新教师的业务基本功。练好四功：即普通话功、三笔

字功、现代教育技术功和教科研能力功。

三、细化培训措施

（一）加强师德师风建设，塑造新教师健全的人格。

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组织新教师开展法律法规学习，学习《中小学教师职业道德规

范》，巩固专业思想，增强责任感和使命感。熟悉教育法律法

规的基本内容，树立依法执教的思想观念，初步具备依法执教

的实践能力。开展敬业爱生、为人师表的教育，增强事业心和

人格魅力。进行伦理知识和心理健康教育，提高人际交往能

力和适应社会生活的能力，培养团队精神和意识。

（二）制定职业发展规划，建立新教师专业成长记录袋。

帮助新教师制定好职业发展规划，建立成长记录袋，增强新教

师对教育工作的使命感和成就感。

（三）开展“一对一”结对帮带，促进新教师健康成长。

新教师走出学堂，登上讲坛，从一个学生变成一个老师，许多

东西是要在实际中去总结、去感悟的。为了让她们少走弯路，

培养帮扶尤为重要，为此，学校特意安排县级骨干教师和乡级

名师与每位新教师结对，在学科教学中，由学校指定一个同

科的骨干教师为指导教师，与一个新教师结成“一对一”的师

徒帮带关系，签订帮带协议，制定指导计划。指导老师指导新

教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、进行教

法的具体指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：教

学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写（开学三个大周

内的教案，指导教师要审阅签署意见）；作业批阅及学生学习

评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题

选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。同时，指导教师和

新教师要按学校规定相互听足课时。

（四）组织学习、交流、展示活动，为新教师搭建成长平台。

1、理论学习：要求新教师每学期至少要读一本教育、教学理

论书籍，要做好5000字手抄读书笔记，并写出心得；认真学

习课程标准。

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2、组织培训：每学期举行了一次新教师业务培训，培训内容

为怎样听、评课，怎样撰写论文，如何组织班团（队）活动

等。

3、征文比赛：结合师德教育月，组织新教师开展“课外访万

家”活动，5月上旬举办了以“正风纪，规范从教行为；访万

家，树立师表新风”为主题的师德征文活动。征文中，新教师

们用朴素而真挚的语言诠释了自己对教师这个职业的理解与热

爱。

4、教学展示：学校要求新教师开学第一周上好亮相课，然