- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
六上数学学业质量评价方案--第1页
六年级数学学业质量评价方案
(2016—2017学年第一学期)
丰产路小学
一、指导思想
数学课程标准指出:“评价的目的是为了全面了解学生数学学习的过程和
结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系
围绕我校构建的“丰实课堂”文化形态,结合“品端立行,阳光幸福”的毕业生形
象,因此我们教研组把对学生的评价贯穿于日常的教学活动中,用发展的眼光去
看待学生,关注学生在学习过程中的发展与变化,不断以评价激励学生,帮助学
生认识自我,建立自信,以促进学生更好地发展。
二、评价原则
紧紧围绕数学学科课程标准和“小学数学六年级上学期课程学习内容和认知
水平评价参照表,结合学生的学习和发展实际,坚持激励每一位学生持续学习和
发展的原则、坚持评价形式多样性、重视过程性评价、坚持等级制评价的原则,
结合我校六年级特点:共有八个班,每班平均58人的实际情况,沉淀体现学科
课程核心价值和思想方法的毕业生形象,完整地实现课程育人的“教—-———
—学————-—评”一致。
1.秉承“品端立行阳光幸福”的培养目标与“以生为本的评价原则
秉承学校“品端立行阳光幸福”的毕业生形象,此次学业评价中切合学生
实际,将遵循实事求是、公平公正的原则,鼓励性原则、发展性、科学性和灵活
性相结合的原则,让学生在学习的过程中感受努力付出会收获更多的成长幸福。
2。坚持等级制评价原则
A——优B—-良C——合格D——待合格
3。坚持激励学生持续学习发展的原则
过程性评价——我爱学习、作业情况、单元测评、成长档案袋等
阶段性评价——学校学业评价、小组学业评价
终结性评价-—学生综合素质报告册、六年级上学期数学素养评价表
4。坚持数学学习与数学价值体验高度融合的原则
改变过去一张试卷定“乾坤”的学业评价模式,将数学的学习与数学的应用密
切结合,让学生体会到数学好玩,数学有用,体验数学在生活中的价值,提升学生
六上数学学业质量评价方案--第1页
六上数学学业质量评价方案--第2页
的数学素养。
三、评价内容与权重
(一)我爱学习:学生课堂表现情况(10%)
(二)基础知识、基本技能:家庭作业(20%)、课堂作业(20%)、单元测试
及期末测试(20%)、能力竞赛(10%)
(三)学数学用数学:实践与应用(20%)
四、评价过程
评价内容(一)我爱学习—--课堂表现
评价方法:采用自我评价、生生互评和教师评价相结合的方式进行
评价性质:定性+定量
评价时间:及时评价
评价权重:10%
评价标准:课堂表现情况统计表(表一)、评价表(表二)
表一:
丰产路小学课堂表现情况统计表
(具体等级参照评价标准)
第()周班级:
姓周一周二周三周四周五
名自互师自互师自互师自互师自互师
评评评评评评
您可能关注的文档
最近下载
- 《《机械创新设计》课程标准.doc VIP
- 小学残疾儿童送教上门教案(40篇).pdf
- 菜品知识培训.pptx
- 旅游收入与分配-(精选·公开·课件).ppt
- 2023年长三角一体化示范区苏州湾投资发展(江苏)有限公司人员招聘考试参考题库及答案解析.docx
- 高压氧治疗对于颈椎病患者的影响分析.pptx
- 2021年长三角一体化示范区苏州湾投资发展(江苏)有限公司招聘试题及答案解析.docx
- 尼可地尔夜景游览欣赏岛上迷人的夜间灯光和美景.pptx
- 2023年长三角一体化示范区苏州湾投资发展(江苏)有限公司招聘考试试题及答案解析.docx
- 第六单元跨学科实践活动5基于碳中和理念设计低碳行动方案教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册.docx
文档评论(0)