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专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1.在英语中,表示过去进行时的结构是()。
A.was/weredoing
B.did
C.willdo
D.have/hasdone
2.下列单词中,划线部分发音与其他不同的是()。
A.cat
B.cap
C.cup
D.car
3.选择合适的介词填空:Iusuallygotoschool___bus.
A.on
B.in
C.
D.with
A.happy
B.eat
C.run
D.watch
5.“Therebe”句型用于表示()。
A.拥有
B.存在
C.需要
D.希望
二、判断题(每题1分,共5分)
1.英语中,名词的单复数变化会影响动词的形式。()
2.“Iamreadingabook.”是现在进行时的句子。()
3.“Whatsyourname?”和“Whatsyournames?”都是正确的提问方式。()
4.英语中,所有名词都可以分为可数名词和不可数名词。()
5.“Hecanttoswim.”是正确的句子。()
三、填空题(每题1分,共5分)
1.I___(be)astudent.
2.She___(go)tothelibraryeveryweekend.
3.They___(watch)amovielastnight.
4.There___(be)someapplesonthetable.
5.Mymother___(cook)dinnernow.
四、简答题(每题2分,共10分)
1.请写出英语中一般现在时的结构。
2.简述therebe句型的用法。
3.描述一下现在进行时的构成。
4.举例说明什么是可数名词。
5.请解释什么是宾语。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.用一般现在时完成下列句子:He___(like)playingfootball.
2.将下列句子改为过去进行时:She(read)abook.
3.用介词“in”完成句子:Iusuallygetup___themorning.
4.改写句子为否定句:Theycanswim.
5.将下列句子改为疑问句:HeiswatchingTV.
六、分析题(每题5分,共10分)
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.请用英语描述一下你的日常生活。
2.编写一段对话,内容关于询问和描述天气。
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.设计一个英语学习活动,旨在提高学生的听力技能。
2.设计一个角色扮演游戏,让学生在实践中运用一般过去时。
3.设计一个英语词汇记忆策略,帮助学生有效记忆新单词。
4.设计一个英语写作练习,主题为“我的理想职业”。
5.设计一个小组讨论活动,主题为“如何保护环境”。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.解释什么是主谓一致。
2.解释名词所有格的用法。
3.解释现在完成时与一般过去时的区别。
4.解释情态动词can和may的区别。
5.解释英语中的直接引语和间接引语。
十、思考题(每题2分,共10分)
1.思考并描述如何利用英语电影提高学生的口语能力。
2.思考为什么英语学习中阅读理解能力非常重要。
3.思考如何通过英语歌曲学习英语语法。
4.思考在英语学习中,如何有效记忆单词的拼写和意义。
5.思考如何通过英语日记提高写作技巧。
十一、社会扩展题(每题3分,共15分)
1.讨论英语在国际交流中的重要作用。
2.分析英语学习对未来职业发展的影响。
3.探讨如何通过英语学习了解不同文化。
4.描述一次你参与的国际交流活动,并讨论你从中获得的英语学习经验。
5.论述在全球化背景下,英语学习者应具备哪些能力。
一、选择题答案
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
二、判断题答案
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
三、填空题答案
1.am
2.goes
3.werewatching
4.are
5.iscooking
四、简答题答案
1.一般现在时的结构为主语+动词原形(s/es)。
2.Therebe句型用于表示某地或某时存在某人或某物。
3.现在进行时的构成是be动词(am/is/are)+动词现在分词。
4.可数名词是指可以数出数量的名词,如apple,book。
5.宾语是句子中接受动作的对象,可以是名词、代词或句子。
五、应用题答案
1.likes
2.wasreading
3.in
4.Theycann
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