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《义务教育语文课程标准(2022年版)》

小学语文考核试卷

题号二三四五总分

得分

一、填空(10分)

1.工具性与()的统一，是语文课程的基本特点。

2.义务教育语文课程围绕()根本任务，充分发挥其

独特的育人功能和奠基作用。

3.义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实

践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，

是()和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

4.()是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表

现，反映核心素养要求。

5.语文课程评价包括过程性评价和(

二、单选(30分)

1.语文课程是一门学习()的综合性、实践性课程。

A.语言B.语言文字

C.语言文字运用D.国家通用语言文字运用

2.()是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备

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品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

A.核心素养B.语文素养

C.立德树人D.语文课程

3.()是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比

较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、

逻辑思维、辩证思维和创造思维。

A.思维能力B.表达能力

C.写作能力D.阅读能力

喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。认识常用汉

字1600个左右，其中800个左右会写,这是“课

标”“识字与写字”对第()学段的要求。

D.四

A.一B.二C.三

对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认

识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。有初步的

独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典、词

典”,这是“课标”识字与写字对第()学段的要

求。

D.四

A.一B.二C.三

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6.“有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，