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zcs;第1课时;;;看图创编口诀，巩固识记。;;看图创编口诀，巩固识记。;;看图创编口诀，巩固识记。;看图，写声母。;口诀接龙。;;听老师读音节，说说有什么发现。;写出与下列声母对应的整体认
读音节。;ci;自由练读。;读一读，认一认。;;z;第2课时;zī;;zázá;尝试将下面带调的两拼音节进行组词拼读。;练习读三拼音节。;zuózuó;玩游戏，巩固三拼音节拼读。;拼一拼，写一写。;;我是小学生。;;;语文园地三;;wǔ;yǔ;wén;shù;měi;shù;xiě;huì;看看你的课程表，跟同桌一问一答说说课程表的内容。;演一演;还能摆什么？快来试试看。;;我还会摆出这些字母：;;读一读，比一比。;shuāyáqímǎchīxīɡuā;tuōdìlǐfàbáluóbo;读一读，在图里找一找。;小鱼;我会说：;七朵花;借助拼音，读准词语，再记一记。;一模一样：形容完全相同，没有什么两样。例句：世界上没有两片一模一样的树叶。;独一无二：形容完全相同，没有什么两样。
例句：他的棋下得很高明，在全校是独一无二的。;五颜六色：指各种颜色。
例句：广场上飘着五颜六色的彩旗。;拓展积累;谁会飞;我的阅读卡
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