基于小学英语核心素养的教学设计.pdf

基于小学英语核心素养的教学设计.pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

基于小学英语核心素养的教学设计--第1页

基于小学英语核心素养的教学设计

1)培养学生对动物的关爱和尊重,增强他们的环保意识

和责任感。

2)通过英语研究,培养学生的跨文化交流能力和国际视

野。

四.教学重点:

1.掌握单词cat。dog。bear。duck、pig

2.掌握句型What’sthis。It’sa…

五.教学难点:

1.如何让学生在轻松愉快的情景中学会英语,并能够自主

运用。

2.如何培养学生的听说能力,让学生在语言环境中感知语

言,理解语言,得语言。

六.教学方法:任务型教学法、情景教学法、合作研究法、

游戏教学法、多媒体教学法。

七.教学过程:

Step1.Warm-up

1.Greetthestudentsandaskthemhowtheyarefeelingtoday.

基于小学英语核心素养的教学设计--第1页

基于小学英语核心素养的教学设计--第2页

2.Showpicturesofdifferentanimalsandaskthestudentsto

namethem.

Step2.n

1.Introducethenewwords:cat。dog。bear。duck。andpig.

2.Useflashcardstoshowpicturesofeachanimalandsaythe

nameofeachanimal.

3.Askthestudentstorepeatthenamesoftheanimalsafterthe

teacher.

Step3.Practice

。Itsa。

theanimalsagain.

2.Askthestudentstorepeatthesentencepatternafterthe

teacher.

3.Playagamewheretheteachershowsaflashcardofan

animal。andthestudentshavetosaythenameoftheanimaland

thesentencepattern.

Step4.n

1.Dividetheclassintogroupsandgiveeachgroupasetof

animalflashcards.

基于小学英语核心素养的教学设计--第2页

基于小学英语核心素养的教学设计--第3页

2.Askthestudentstotaketurnsshowingaflashcardtotheir

groupmatesandsayingthenameoftheanimalandthesentence

pattern.

3.Encouragethestudentstoasknsandmakecommentsabout

theanimals.

Step5.n

1.Playagamewheretheteachergivesnsforthestudentsto

actlikedifferentanimals.

您可能关注的文档

文档评论(0)

190****7247 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档