2手拉手，找朋友 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

2手拉手，找朋友教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《2手拉手，找朋友》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课以道德与法治一年级上册统编版教材为基础，通过生动有趣的故事和活动，引导学生学会互相帮助、关爱同伴，培养良好的集体意识。教学内容紧密结合课本，注重实用性，旨在帮助学生在日常生活中更好地与他人相处。

核心素养目标分析

本节课围绕道德与法治核心素养，着重培养一年级学生的社会适应能力与人际交往能力。通过“2手拉手，找朋友”主题活动，使学生学会尊重、关心同伴，形成良好的集体合作意识。目标旨在提升学生以下核心素养：自主学习能力，人际沟通与协作能力，以及团队意识。教学内容与课本紧密结合，助力学生在实际生活中践行社会主义核心价值观，为构建和谐校园奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的课程中已经学习了基本的礼貌用语，如“你好”、“谢谢”等，并对如何与同伴交流有了初步的认识。此外，他们已经能够表达自己的情感和需求。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对互动性强、游戏化的学习活动有较高的兴趣，他们喜欢通过故事、歌曲和游戏来学习新知识。学生在小组合作中表现出较强的好奇心和探索欲，但在自我控制和时