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第一课《草原》;目录;01;;;学习目标;02;学生应该能够流利、准确地朗读整篇课文，注意语音语调的把握。;毯;词语积累与运用;03;结尾部分;“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”
这句话通过对比和排比的修辞手法，突出了草原天空的可爱、空气的清新和作者内心的愉悦。
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”
这句话运用了比喻的修辞手法，将羊群比作白色的大花，形象地描绘了草原上羊群的动态美。;描绘草原美景及作者感受;04;作者通过细腻的笔触赞美了草原的广袤无垠和自然之美，表达了对大自然的敬畏之情。;独特的生态环境;;05;;;;06;教师朗读生字词，学生听写，以检验学生对生字词的掌握情况。生字词可以包括“草原、一碧千里、翠色欲流”等。;;;
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