专业技术人员继续教育心得体会优秀5篇.pdf

专业技术人员继续教育心得体会优秀5篇--第1页

专业技术人员继续教育心得体会优秀5篇

专业技术人员继续教育心得体会篇一

教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高小学教师整体素质和促进教师专业

化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取

得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

一、通过学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的

同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对

自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从过去的我与现在的

我的对话交流，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是

为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是

学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学

生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是变革。

二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他

能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚

情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。

概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等

的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索

前进的平等的志同道合者。

在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人

或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真

诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师，信其道，教师要抓住机会，适时地把自己

的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，

要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目

的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师

生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有

度，更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好

的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看

待过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！

有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶

茂的大树，需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特

点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进

取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个好学生。多年来，在教学工作的同时，我

积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复

翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参

加。教师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标新课

程，让我有了方向从学习中我懂的了三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断

的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺

度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去

应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学