14-2 第十四章 人体解剖生理学教案-体温.doc

宝鸡职业技术学院

2023～2024学年度第一学期

教案（续页）

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教案（首页）

院系：医学分院授课教师：邢向阳

专业：护理科目：人体解剖生理学

教研室主任签字：教务科长签字：

年月日年月日

课题

人体解剖生理学—体温

课型

讲授

授课时间

授课班级

主要教学

内容

体温的概念及正常值

体温的生理性变动

体热平衡

体温调节

教学目标

掌握：体温的概念，体温的测量和生理变动，皮肤散热的方式。

熟悉：产热的主要器官。

了解：散热的调节，体温相对稳定的调节机制。

教学重点

体温的生理性变动

体热平衡

体温调节

教学难点

体温调节

课外作业

教学小结

组织教学：

检查人数，记录考勤

导入新课：

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课：

第一节 正常体温

一、体核温度和体表温度

体核温度：机体深部组织的温度。其平均值就是生理学所指的体温。

体表温度：机体表层组织的温度。

二、体温测定

体温：是指机体深部的平均温度。体温高于41℃或低于27℃时均会危及生命。

直肠温度口腔温度腋窝温度

36.9～37.9℃36.7～37.7℃36.0～37.4℃。

三、体温的正常变动

昼夜周期：清晨2～6时体温最低，午后2～6时最高，温差小于1℃。

性别影响：成年女子的体温平均比男子的高约0.3℃

月经周期：基础体温在月经期和月经后的前半期较低，排卵日最低，排卵后期又复升高。

年龄影响：新生儿体温略高于成年人，老年人基础代谢率低，体温也偏低。

四、皮肤温度和平均体温

机体最外层的温度称皮肤温度，皮肤温度主要受局部血流量的影响。

第二节 体热平衡

一、产热过程：

（一）主要产热器官

机体的主要产热器官：肝脏和骨骼肌，其次是脑、心和肾。

安静时主要由肝脏产热，运动或劳动时，骨骼肌则成为主要产热器官。

（二）机体的产热方式

基础代谢产热；额外代谢产热；肌肉活动产热；食物特殊动力效应；。

（三）产热活动的调节

体液调节：甲状腺激素、去甲肾上腺素等激素有刺激产热作用。

神经调节：

（1）寒冷刺激交感-肾上腺髓质兴奋，释放肾上腺素，去甲肾上腺素；

（2）寒冷刺激下丘脑-腺垂体-甲状腺功能轴促进代谢而实现的；

（3）寒冷刺激通过躯体运动神经引起寒战以增加产热。

二、散热过程：

（一）散热器官

人体最主要的散热部位是皮肤。小部分（约15%）体热则随呼吸、排尿、排粪等排泄物散发。

（二）散热方式

辐射散热；传导散热；对流散热；蒸发散热（不感蒸发、发汗）

（三）散热调节

机体可通过改变皮肤血管收缩和舒张来改变皮肤血流量，从而调节散热。

汗腺与汗腺活动的调节。

第三节 体温调节

体温调节包括自主性体温调节和行为性体温调节。

自主性体温调节：是通过体温负反馈控制系统来完成的。

一、温度感受器

（一）外周温度感受器：热、冷感受器两种。

（二）中枢温度感受器：包括热敏神经元和冷敏神经元

二、体温调节中枢与调定点学说

（一）体温调节中枢

脊髓至大脑皮层都有调节体温的中枢结构存在，但体温调节的主要中枢在下丘脑。

视前区—下丘脑前部（PO/AH