人教版数学三年级上册第十单元四边形及时间单位、长度单位、质量单位教学设计.pdfVIP

人教版数学三年级上册第十单元：四边形实时间单位、长度单位、质

量单位教课方案

（3）四边形复习

教课内容：

义务教育课程标准实验教科书第121-122页四边形

教课目的：

1、会判断四边形和平行四边形，知道长方形、正方形和平行四边形的差别

和联系。

2、能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。

3、懂得、懂得学无止境学无止境的道理，激发他们对后继有关知识的学习兴趣。

学情剖析：

学生在第三单元中已经初步认识了四边形和平行四边形，理解周长的观点，

会计算长方形和正方形的周长，并初步有了预计意识和能力。本节课是对这些知

识的复习和整理，考虑到大多数学生对这部分知识掌握得不错，并且复习的知识

点不多，因此本节课专门设计了后边的拓展部分，不要修业生所有掌握。

教课过程：

一、引入：

省公事员考试题引入，公事员招考这么火爆，而最后录获得人又那么少，考

试题目必定很难吧，其实否则，我也摘了一题目，是让我们按规律填图，我发现

我们同学真还可能会做

二、睁开：

(这节课我们要来复习有关图形的知识，方才这些图形，所有分解后，出示

上题中所有的图形，)分类板书(指引立体图形平面图形)

平面图形--四边形--平行四边形、长方形、正方形

三、回首、整理：

1、我们学习过四边形，四边形有什么特色?(四条边、四个角)

2、平行四边形、长方形、正方形四条边和四个角有什么异同点(板书)

依据边和角的特色，小结三个图形之间的联系(可让学生举例说明)

3、画一画

依据上边说的特色，在点子图中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方

形。

4、说一说

出示点子图中画的平行四边行、正方形和长方形，像这样的长方形、正方形

在我们教室里好多，平形四边形较少，但他在生活利用它的特征，用途很大，在

哪里用到?长方形和正方形还可以知道它们的什么?

5、什么是周长，(板书：关闭图形一周的长度)

6、小结长方形和正方形周长的计算方法：

(1)点子图上长方形和正方形的周长同样吗?

(2)要算周长第一要知道什么?(标出各边的长)

(3)学生口算算周长的算式

7、依据这个方法求出方才画在点子图上的两个图形的周长。(做完后同桌互

改)

四、实践提炼

1、求老师长方形手机的周长：

(1)出示老师的手机，预计长方形的周长，怎么预计的，(指引先预计长和

宽各是多少厘米)

(2)要正确求应怎么办，师量出长和宽的厘米数，学生计算

(3)把这个手机打开求周长(有什么方法)

2、出示一长A4纸，介绍A4纸的长和宽，如何在这张A4纸中折一个最大的

正方形，学生拿生上的练习纸折一个最大的正方形，求出这个正方形的周长，(电

脑也出示这长A4纸的长和宽

3、剩下长方形的周长

4、求剩下的长方形中还可能剪几个最大的正方形，(指引学生用有余数的除

法进行解答)

五、小结

（4）时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习

全面复习已经学过的时间单位、长度单位、质量单位，充足表现知识的全面

性、完好性，建立系统的知识网络，同时联合实例让学生领会这些单位的大小和

培育学生的估测能力。

教课内容：P、910P8

122125

教课目的：成即刻、分、秒时间观点，千米、米、分米、厘米、毫米的长度

观点，吨和千克的