一年级北师大数学复习.docx

一年级北师大数学复习

一、教学内容

1.数的认识：1100的数字读写、数数、比较大小、排列顺序。

2.数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算方法及应用。

3.几何图形：圆形、正方形、长方形、三角形、梯形的特征及分类。

4.测量单位：米、厘米、千克、克、秒的认识和运用。

5.解决问题：20以内的加减法应用题、形状分类问题、长度和重量比较问题。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握1100的数字读写、数数、比较大小、排列顺序。

2.学生能够理解和运用加法、减法、乘法、除法的运算方法。

3.学生能够识别和分类圆形、正方形、长方形、三角形、梯形。

4.学生能够认识和运用米、厘米、千克、克、秒作为测量单位。

5.学生能够解决20以内的加减法应用题、形状分类问题、长度和重量比较问题。

三、教学难点与重点

重点：数的认识、数的运算、几何图形、测量单位的基本概念和运用。

难点：加法、减法、乘法、除法的运算方法及应用，几何图形的分类和解决问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、课件、练习本、尺子、圆片、正方形、长方形、三角形、梯形等模型。

学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、圆片、正方形、长方形、三角形、梯形等模型。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活中的实例，如购物、测量长度等，引发学生对数学知识的兴趣。

2.数的认识：引导学生复习1100的数字读写、数数、比较大小、排列顺序，通过练习本上的题目进行巩固。

3.数的运算：讲解加法、减法、乘法、除法的运算方法，并通过例题进行讲解，让学生随堂练习。

4.几何图形：复习圆形、正方形、长方形、三角形、梯形的特征及分类，通过模型展示和练习进行巩固。

5.测量单位：讲解米、厘米、千克、克、秒的认识和运用，通过实际测量和练习进行巩固。

6.解决问题：讲解20以内的加减法应用题、形状分类问题、长度和重量比较问题的解决方法，并通过练习进行巩固。

六、板书设计

板书内容主要包括数的认识、数的运算、几何图形、测量单位以及解决问题等部分的关键概念和公式，以及随堂练习的题目。

七、作业设计

1.数的认识：练习1100的数字读写、数数、比较大小、排列顺序的题目。

2.数的运算：练习加法、减法、乘法、除法的运算题目。

3.几何图形：练习圆形、正方形、长方形、三角形、梯形的分类题目。

4.测量单位：练习米、厘米、千克、克、秒的测量和运用题目。

5.解决问题：练习20以内的加减法应用题、形状分类问题、长度和重量比较问题的解决题目。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：通过对本节课的教学过程进行回顾和反思，了解学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进和调整。

拓展延伸：鼓励学生在生活中运用所学的数学知识，如购物时进行价格比较、测量物体长度等，提高学生的实际应用能力。

重点和难点解析

一、数的认识

数的认识是数学学习的基础，对于一年级的学生来说，他们需要掌握1100的数字读写、数数、比较大小、排列顺序。这些基本技能对于后续的数学学习至关重要。在教学过程中，我通过练习本上的题目进行巩固，让学生反复练习，以提高他们的熟练程度。我还通过实际生活中的实例，如购物、测量长度等，让学生在实践中运用所学的数学知识，从而加深对数字的认识和理解。

二、数的运算

数的运算是数学中的重要组成部分，一年级学生需要掌握加法、减法、乘法、除法的运算方法及应用。在教学过程中，我通过讲解例题和随堂练习，让学生理解和运用这些运算方法。我强调运算的顺序和规则，让学生在运算时能够有条不紊地进行。我还通过实际生活中的实例，如购物、计算费用等，让学生在实践中运用所学的运算方法，从而加深对运算的理解和应用。

三、几何图形

几何图形是数学中的重要概念，一年级学生需要识别和分类圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等基本几何图形。在教学过程中，我通过展示模型和练习题目，让学生观察和比较这些图形的特征，从而帮助他们理解和分类。我强调图形的形状和属性，让学生能够正确地识别和分类各种几何图形。我还通过实际生活中的实例，如拼图、设计图案等，让学生在实践中运用所学的几何图形，从而加深对几何图形的理解和应用。

四、测量单位

测量单位是数学中的重要概念，一年级学生需要认识和运用米、厘米、千克、克、秒等基本测量单位。在教学过程中，我通过实际测量和练习题目，让学生了解和运用这些测量单位。我强调测量单位和换算规则，让学生能够正确地进行长度和重量的测量和计算。我还通过实际生活中的实例，如测量物体长度、称重等，让学生在实践中运用所学的测量单位，从而加深对测量单位的理解和应用。

五、解决问题

解决问题是数学学习的重要目标，一年级学生需要学会解决20以内的加减法应用题、形状分类问题、长度和重量比较问题等。在教学过程中，我通过讲解例题和随堂练习，让学生掌握解决问题