北师版高考总复习一轮文科数学精品课件 第1章 集合与常用逻辑用语 第2节 简单不等式的解法.ppt

第二节简单不等式的解法第一章

内容索引0102强基础固本增分研考点精准突破

课标解读衍生考点核心素养1.通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在的大量不等关系,了解不等式(组)的实际背景.2.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程.3.通过函数图像了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系,并会解一元二次不等式.1.比较两个数(式)的大小2.不等式的性质及应用3.一元二次不等式的解法4.分式不等式的解法5.一元二次不等式恒成立问题1.直观想象2.逻辑推理3.数学运算

强基础固本增分

1.比较两个实数大小的方法

2.不等式的性质性质性质内容对称性ab?;ab??传递性ab,bc?;ab,bc??可加性ab?a+cb+c可乘性ab,c0?;ab,c0??同向可加性同向不等式可以相加,但不能相减ab,cd??babaacacacbcacbca+cb+d

性质性质内容同向同正可乘性?同向,同正ab0,cd0??可乘方性ab0?anbn(n∈N+)可开方性acbd微点拨应用不等式的可乘性时,一定要注意乘数c的正负.

3.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系

开口向上的一元二次不等式的解法口诀:大于取两边,小于取中间

常用结论两个重要不等式若ab0,m0,则

研考点精准突破

考点一比较两个数(式)的大小例1(1)(2023江苏六市联考)若ab0c,则下列选项错误的是()A.abc B.cbaC.cab D.bac

答案:(1)C(2)B

规律方法比较大小常用的方法(1)作差法、作商法:(2)构造函数法:构造函数,利用函数的单调性比较大小.

对点训练1(1)设p=(a2+a+1)-1,q=a2-a+1,则()A.pq B.pq C.p≥q D.p≤q(2)已知a,b是实数,且eab,其中e是自然对数的底数,则ab与ba的大小关系是.?

答案:(1)D(2)abba

考点二不等式的性质及应用例2(1)下列说法中,正确的是()(2)设f(x)=ax2+bx,若1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,则f(-2)的取值范围是.?

答案:(1)C(2)[5,10]对于选项D,当a=4,b=1,c=-1,d=-2时,满足ab,cd,但是ac=-4bd=-2,故D不正确.

(2)(方法1)设f(-2)=mf(-1)+nf(1)(m,n为待定系数),则4a-2b=m(a-b)+n(a+b),即4a-2b=(m+n)a+(n-m)b,∴f(-2)=3f(-1)+f(1).又1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,即5≤f(-2)≤10.

∴f(-2)=4a-2b=3f(-1)+f(1).又1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4,∴5≤3f(-1)+f(1)≤10,故5≤f(-2)≤10.

规律方法1.已知某些量的范围,在求由这些量组成的代数式的范围时,常用不等式同向可加性、同向同正可乘性.2.在应用可乘方性时要注意应用的条件,当不等式两边异号时,平方后不等号不确定.

对点训练2(1)已知实数a,b,c在数轴上对应的点如图所示,则下列式子中正确的是()

答案:(1)D(2)A解析:(1)(方法1)根据数轴可得cba0,且|c||b||a|,对于选项A,因为cb,a0,所以c+ac,b-ab,则c+acbb-a,即c+ab-a,故A错误;对于选项B,因为cba0,|c||b||a|,所以c2b2a2,且b2ab,所以c2b2ab,即c2ab,故B错误;对于选项C,因为ba0,所以,故C错误;对于选项D,因为|b||a|,且c0,所以|b|c|a|c,故D正确.(方法2)不妨令c=-5,b=-4,a=-1,则c+a=-6b-a=-3,故A错误;c2=25ab=4,故B错误;|b|c=-20|a|c=-5,故D正确.故选D.

(2)∵三个正数a,b,c满足a≤b+c≤2a,b≤a+c≤2b,

考点三一元二次不等式的解法(多考向探究)考向1常系数一元二次不等式的解法

答案:(1)C(2)(-∞,2]∪[3,+∞)

∴不等式x2-bx-a≥0可化为x2-5x+6≥0,解得x≤2或x≥3,即不等式x2-bx-a≥0的解集为(-∞,2]∪[3,+∞).

规律方法解一元二次不等式的一般步骤

对点训练3(1)(2022湖北武汉二模)设集合A={x|x2-3x+20},集合B={x|2x-30},则A∩B=()A.(-∞,)∪(2,+∞)B.(-∞,1)C.(-∞,1)∪(2,+