6.18 法国大革命和拿破仑帝国 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

6.18法国大革命和拿破仑帝国教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册——法国大革命和拿破仑帝国

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计：

1.导入新课：通过播放法国大革命和拿破仑帝国的相关视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新课内容展示：

a.法国大革命：引导学生回顾课本中关于法国大革命的内容，包括爆发原因、过程和结果，重点掌握资产阶级革命的特点。

b.拿破仑帝国：介绍拿破仑的崛起、法兰西第一帝国的成立以及拿破仑的统治政策，引导学生理解拿破仑帝国的性质。

3.课堂互动：

a.小组讨论：分组讨论法国大革命和拿破仑帝国对法国历史的影响，引导学生从多角度分析问题。

b.分享成果：各小组派代表分享讨论成果，总结法国大革命和拿破仑帝国的意义。

4.巩固拓展：

a.填空题：填写法国大革命和拿破仑帝国相关的历史事件、人物等信息。

b.思考题：结合课本内容，谈谈对法国大革命和拿破仑帝国的认识。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调法国大革命和拿破仑帝国在法国历史中的重要地位。

6.课后作业：

a.复习本节课的内容，整理笔记。

b.完成课后练习题，加深对法国大革命和拿破仑帝国的理解。

核心素养目标

1.史料实证：通过分析法国大革命和拿破仑帝国的历史事件，培养学生搜集、整理、分析史料的能力，使之成为历史学科的基本素养。

2.历史理解：引导学生从多元史观的角度理解法国大革命和拿破仑帝国，认识历史事件的复杂性和多样性，提高历史思维能力。

3.历史解释：让学生掌握法国大革命和拿破仑帝国的相关史实，能够对历史事件进行合理解释，培养学生的史论结合能力。

4.历史认同：通过本节课的学习，使学生认同法国大革命和拿破仑帝国对法国历史的发展所起的推动作用，培养学生的民族自豪感和历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.法国大革命的爆发原因、过程和结果。

2.拿破仑的崛起、法兰西第一帝国的成立以及拿破仑的统治政策。

难点：

1.法国大革命中资产阶级革命特点的把握。

2.拿破仑帝国性质的理解。

解决办法：

1.针对法国大革命的重点内容，通过播放相关视频、讲解课文等方式，让学生直观地了解革命的爆发原因、过程和结果。组织小组讨论，让学生从多角度分析资产阶级革命的特点，加深对知识点的理解。

2.对于拿破仑帝国的难点内容，详细讲解拿破仑的崛起、法兰西第一帝国的成立以及拿破仑的统治政策。通过对比分析，让学生理解拿破仑帝国的性质。同时，可以结合地图、图片等资料，帮助学生形象地把握拿破仑帝国的疆域扩张和统治范围。

3.在解决重点难点的过程中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生能够扎实掌握本节课的知识。同时，通过设置课后作业，让学生巩固所学内容，提高学生的自学能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师通过生动的语言、丰富的表情，对法国大革命和拿破仑帝国的重要历史事件进行讲述，使学生掌握基础知识点。

2.讨论法：组织学生就法国大革命和拿破仑帝国的影响、意义等话题进行分组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：挑选具有代表性的历史事件，让学生分析事件背后的原因、过程和结果，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用多媒体课件，展示法国大革命和拿破仑帝国的相关历史图片、地图、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行知识点的测试和巩固，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源搜集法国大革命和拿破仑帝国的相关资料，拓宽知识面，培养学生的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课：

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是九年级历史上册的第六单元第18课《法国大革命和拿破仑帝国》。在这个单元中，我们将了解到法国大革命的过程、结果以及拿破仑帝国的历史。希望通过本节课的学习，大家能够对法国历史有一个更深入的了解。现在，请同学们翻开课本，我们来共同探究这段历史。

2.自主学习：

请同学们自主阅读课本第136页至138页的内容，了解法国大革命的爆发原因、过程和结果。在阅读过程中，请大家注意梳理重点知识点，并对疑问之处进行标记。

3.课堂讲解：

根据同学们自主学习的情况，我将为大家讲解法国大革命的过程、结果以及拿破仑帝国的历史。首先，我们来回顾一下法国大革命的爆发原因。1789年，法国国王路易十六召开三级会议，企图增加税收以解决财政危机。然而，这一举措引发了民众不满，巴黎人民于7月14日攻占了巴士底狱，标