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人音版三年级下册音乐教案

第一课《春天》（三课时）

第一课时

教学目标：

1、表演《嘀哩嘀哩》，聆听《春到沂河》，感受歌、乐

曲所表现的春天的美，表达对大自然的热爱之情。

2、听辨《春到沂河》中柳琴的音色特点及各段落的不同

速度，并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。

3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动

中运用。

教学重点：感受音乐的美，感受春天的美。

教学难点：模仿并表现十六分音符。

课前准备：音响设备、课本、笔。

教学过程

一、感受并表现歌曲《嘀哩嘀哩》。

1、聆听歌曲《春晓》进教室。

2、启发谈话：

[师]：小朋友，还记得这首歌吗？（记得，是《春晓》）

记性真好。喜欢这首歌吗？这首歌曲一下把我们带入了春的世

界。春天是万物复苏的季节，它又是一年四季中最美的季节，

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XXX变绿了、小花儿开放了、小鸟儿也从南方飞回来了！咦，

你们知道有哪些小鸟从南方飞回来了呀？（XXX、布谷鸟、

小黄鹂……）哦，这么多！那谁能模仿小黄鹂的鸣叫声？（嘀

哩哩、嘀哩嘀哩、哩哩……）真好，让我们一起有节奏地叫一

次！

板书：嘀哩哩嘀哩|嘀哩哩|。（学生划拍齐读）

3、揭示课题，并初听歌曲范唱，感受歌曲悦耳的旋律和

充满童趣的歌词。[师]：让我们听听歌曲中小黄鹂唱歌的声音。

4、认识、了解十六分音符，并通过练听辨和模仿十六分

音符。

①以分饼的例子让学生了解十六分音符名称的来历和它所

占的时值。

②师生一同练读读，教师随机提醒四个音符的时价应一样、

均匀。

③比较读读节拍：╳╳╳╳╳╳╳╳||

╳╳╳╳╳╳╳╳||

感触感染前十六和后十六不同的觉得。

④完成课本第7页上的练。

5、巩固练节奏╳╳╳╳╳╳╳╳||→加上后半句节奏

╳╳╳╳╳╳|——|→反复进行两边→加上词练→随琴声慢速

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跟唱歌曲17至24小节。6、复听，也可无声地对口型，再次

感受歌曲的情绪。

7、再听歌曲，尝试轻声地跟唱。

8、师生一起学唱有困难的乐句。

9、尝试用欢乐的声音演唱歌曲，以表达对大自然的爱。

10、学唱歌曲的曲调。（聆听→模唱→视唱）

（这一练可集体、分组相结合进行）

二、聆听、感受并表现乐曲《春到沂河》

1、导语。

[师]：东风把春景、春意吹到这里，吹到那边，瞧，这会

又吹到了山东的沂河两岸。你们听！

2、初听乐曲第一段，说说曲调带给你什么感受？

3、初听乐曲第二段，感觉有什么不一样？有什么变化？

4、了解柳琴的形状和音色特点。

5、复听乐曲，尝试用动作透露表现乐曲速度的变革。

6、讨论说说乐曲共有几段？每段的速度是怎样的？（随

机书写在书上）三、结束：

1、引导：看，我们的校园里一片生机勃勃、