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五年级综合学科期末测试质量分析

一、基本情况：

五年级综合学科试卷共129本，部分卷本书写认真、

答题规范、卷面整洁，但多数卷本学生书写潦草、乱涂乱画。

卷本得分情况也差别较大，有些卷本品德、科学得分都在40

分至49分之间，而有些卷本得分较低，品德、科学得分都

在10分至30分之间，卷本与卷本之间差别如此之大，可见

班与班之间的教学质量悬殊较大。

二、试题整体情况：

试卷紧扣教材，品德与社会部分，试题共分五大题：填

空、选择、判断、连线、简答。试题既关注了学生乐观向上

的情感，又注重了对我国历史文化教育等方面的考查，还考

查了地理文化知识。试题内容体现了四个单元中的主要内

容，难易适中，题量适当。试题充分考查了学生用课本知识

指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简

单，层次性较好，照顾到了不同层次的学生。试题既重视了

对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方

法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个

试题中。

科学部分，试卷的覆盖率高，本册教材共有《沉与浮》、

《热》、《时间的测量》与《地球的运动》四个单元，试卷知

识面比较全面，能检测出学生实际的学习情况。试卷具有基

础性：试卷通过各种试题的形式让学生通过对知识的再忆与

再现，或者对试题进行辨析能反映学生所学知识的情况，如

填空题、判断题、选择题与连线题，这些题型基本都能反映

学生平时所学习的基础知识掌握与否，而且题量与比分都占

有较大的比例，所以通过本试卷的检测能考查出学生基础知

识所掌握的情况。试卷具有灵活性：试卷的题型虽然还保持

原来传统题型，试卷共分为五种题型，分别为填空、判断、

选择、连线、简答题。但试题非常灵活，无论是填空题还是

其它的题都具有较好的灵活性。

三、试题具体分析及学生答题情况：

品德与社会部分，第一题是填空题，总分是22分，多数

学生得分在17分至21分之间，主要的失分原因是学生写了

错别字，如把失败的“败”、毅力的“毅”写错了，把太平

洋写成“大平洋”等，由于本次测试是开卷考，而填空题的

内容又都在课本上，所以，评卷时错别字不给分。第二题是

选择题，本题共5分，得分率较高，部分学生不会区分器具

中哪些是青铜器，哪些是陶器。第三题是判断题，共5分，

多数学生得4分，主要失分原因是把“汉字是仓颉创造的”

判断成对，而现代大多数学者认为汉字不可能是一个人创造

的。第四题是连线题，共6分，多数学生得满分。第五题是

简答题，本题共分三小题，每小题4分，第一小题是要求简

单介绍我国古代建筑的主要特点及其相应的价值，要求学生

列举四条，本题虽然在课本上，但学生不会概括，失分率较

高。第二小题让学生举例一件自己在生活中遇到的烦恼事，

并说一说自己是怎样排遣这个烦恼的，多数学生只回答后一

个问题，而没有对第一个问题作出回答。第三小题是写一句

孔子名言，并说说自己对这句名言的理解，这题得分率较高。

科学部分，第一大题是填空题，共有18空，每空0.5分，

共9分，多数学生得分在5分至8.5分之间，主要失分原因

是概念不清和写了错别字。第二题是判断题，共10分，本

题内容较灵活，得满分的较少。第三题是选择题，共16分，

主要失分原因是学生不会选择“相邻两段铁轨之间的缝隙”

在冬天和夏天的变化规律。第四题是连线题，本题共9分，

得满分的占30%左右，由于本题共有18次连线，所以漏连

的较多。第五题是简答题，共两小题，每小题3分，第一小

题与选择题中的第四小题重复，都是考查相邻两段铁轨之间

的缝隙在冬天和夏天的变化规律，本题得满分的较少。第二

小题是考查学生对四季形成的原因的理解，本题得满分的占

40%左右。

四、教学建议：

1、教师要认真钻研教材，课前能认真备课，认真地阅读

教材，仔细地阅读教参，理解教材的编写意图，掌握每一课

教材的教学内容和科学的概念，了解教材的重点与难点。

2、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学

习，更要注重学生的基本能力培养。

3、培养学生良好的行为习惯，如：认真书写、认真审题、

认真做题、认真检查的好习惯。

4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累

学生的知识量，拓宽学生知识面。