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山东省菏泽市鄄城县第一中学2024-2025学年高二数学下学期第一次月考试题(含解析)
(时间:120分钟满分:150分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.已知,,则等于()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
利用条件概率公式计算可得结果.
【详解】由条件概率公式得.
故选:B.
【点睛】本题考查利用条件概率公式计算概率值,考查计算实力,属于基础题.
2.用数字1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中奇数的个数为
A.24 B.48
C.60 D.72
【答案】D
【解析】
试题分析:由题意,要组成没有重复数字五位奇数,则个位数应当为1或3或5,其他位置共有种排法,所以奇数的个数为,故选D.
【考点】排列、组合
【名师点睛】利用排列、组合计数时,关键是正确进行分类和分步,分类时要留意不重不漏,分步时要留意整个事务的完成步骤.在本题中,个位是特别位置,第一步应先支配这个位置,其次步再支配其他四个位置.
3.设某项试验的胜利率是失败率的倍,用随机变量去表示次试验的胜利次数,则等于()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意得出关于和的方程组,即可解得的值.
【详解】由题意知,且,.
故选:C.
【点睛】本题考查概率的求解,依据题意建立方程组是解答的关键,考查运算求解实力,属于基础题.
4.一次考试中,要求考生从试卷上的9个题目中选6个进行解答,其中至少包含前5个题目中的3个,则考生答题的不同选法的种数是()
A.40 B.74 C.84 D.
【答案】B
【解析】
【分析】
从试卷上的9个题目中选6个进行作答,要求至少包含前5个题目中的3个,包含三种状况:前5个题目中恰好包含3个,恰好包含4个,恰好包含5个,分别求解,再利用分类计数原理,即可求解.
【详解】由题意,考生从试卷上的9个题目中选6个进行作答,要求至少包含前5个题目中的3个,包含三种状况:
前5个题目中恰好包含3个,共有种;
前5个题目中恰好包含4个,共有种;
前5个题目中恰好包含5个,共有种,
由分类计数原理,可得共有种不同的选法,
故选B.
【点睛】本题主要考查了分类计数原理与组合的应用其中解答中仔细审题,合理分类,利用排列、组合的学问求解每种状况的结果是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的实力,属于基础题.
5.若实数,则等于()
A.32 B.-32 C.1024 D.
【答案】A
【解析】
由题意可得:
本题选择A选项.
6.2010年广州亚运会组委会要从小张、小赵、小李、小罗、小王五名志愿者中选派四人
分别从事翻译、导游、礼仪、司机四项不同工作,若其中小张和小赵只能从事前两项工作,其余三人均能从事这四项工作,则不同的选派方案共有
A.36种 B.12种 C.18种 D.48种
【答案】A
【解析】
【详解】分析:先分类:小张或小赵入选,以及小张小赵都入选,再排列,最终依据分类计数原理求结果.
详解:若小张或小赵入选,有选法:
种,
若小张,小赵都入选,有:
种,
可知共有种.
选.
点睛:求解排列、组合问题常用的解题方法:
(1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”;(2)元素相间的排列问题——“插空法”;(3)元素有依次限制的排列问题——“除序法”;(4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法.
7.在二项式的绽开式中,前三项的系数成等差数列,则该二项式绽开式中项的系数为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
求得二项式的绽开式前三项的系数,依据已知条件求得的值,然后写出绽开式通项,令的指数为,求得参数的值,代入通项即可得解.
【详解】由题意可得、、成等差数列,且,,
化简得,即,,解得
故绽开式的通项公式为,
令,求得,故该二项式绽开式中项的系数为.
故选:C.
【点睛】本题考查二项式中指定项系数的求解,考查二项绽开式通项的应用,考查运算求解实力,属于中等题.
8.北京《财宝》全球论坛期间,某高校出名志愿者参与接待工作,若每天早、中、晚三班,每班人,每人每天最多值一班,则开幕式当天不同的排班种数为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
首先从人中选出人平均分为组,依据先分组再排序的原则结合分步乘法计数原理可得出结果.
【详解】首先从人中选出人共种,然后将人平均分为组共种,然后这两步相乘,得.将三组安排下去共种.
故选:B.
【点睛】本题考查分组安排问题,涉及平均分组问题,考查计算实力,属于中等题.
9.现有种不同颜色,要对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两部分
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