中职数学教学工作计划教学要求.pdf

中职数学教学工作计划教学要求--第1页

中职数学教学工作计划教学要求

中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高

中后职业培训，目前是我国职业教育的主体之一。下面是整理的《中

职数学教学工作计划教学要求》，供您阅读,参考。希望您能有所收获!

中职数学教学工作计划教学要求1

一、学情分析

11电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表

现中，有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言，课后也能主动地

完成课外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖。

但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课

不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，

这一些同学的成绩就可想而知了。

二、教材分析

本学期根据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的

方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。具体内容：第八章

有坐标系中的基本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关

系，本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的问题。第九章的

`内容分空间中平面的基本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直

和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上认识空间几何体和

轨迹，然后给出了平面的三条基本性质，从而把平面上的平行关系推

广到空间。学习立体几何除了培养学生的空间想象能力外，还培养学

第1页共13页

中职数学教学工作计划教学要求--第1页

中职数学教学工作计划教学要求--第2页

生逻辑思维能力。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及

随机抽样的三种基本方法。本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣

地，增强学生的社会实践能力，培养学生解决实际问题的能力。

三、教学目标

解析几何：掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点

公式;理解直线的方程和圆的方程的含义，方程求两曲线的交点;理解

直线的倾斜角和斜率，会根据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;掌

握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直

线与二元一次方程的关系，掌握直线的一般式言行中，了角直线的方

向向量和法向量;理解两直线平等行与垂直的条件，会求点到直线的

距离;掌握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利

用直线和圆的方程解决简单的问题。

立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图

形的示意图想象出空间图形会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、

正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形

的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;掌握平面的

基本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直

的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面体的有关概念、结构特

征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及表面积计算

公式。

概率与统计初步：掌握分类计数和分步计数原理，会用这两个

原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概

第2页共13页

中职数学教学工作计划教学要求--第2页

中职数学教学工作计划教学要求--第3页

率的性质，会用古典概率解决一些简单的实际问题。理解概率的统计

定义;结合具体的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。

学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽

样方法;会计算样本方差和标准差