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小学五年级下册数学教材分析

本教材共包含九个单元，涵盖了观察物体、因数与倍数、

长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加

法和减法、折线统计图、数学广角和总复。其中，分数的意义

和性质是本教材的重点，共安排了19个课时，旨在让学生深

刻理解分数的基本概念和性质，掌握分数的大小比较、互化、

约分和通分等运算方法。

教学目标方面，本教材主要着重培养学生的数学思维能力

和解决问题的能力。具体来说，学生需要掌握因数和倍数、质

数和合数、奇数和偶数等概念，能够求解100以内的最大公因

数和最小公倍数；能够理解分数加减法的意义，掌握计算方法，

解决简单实际问题；能够探索长方体和正方体的体积、表面积

计算方法，以及一些实物体积的测量方法；能够在方格纸上进

行图形的旋转、平移、轴对称等操作，设计出简单的图案；能

够认识折线统计图，选择合适的统计图描述数据；能够从实际

生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，初步形成

综合运用数学知识解决问题的能力。

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本教材的编写特点主要体现在以下几个方面：一是改进因

数与倍数、分数等内容的编排，使学生更易于理解；二是提供

丰富的图形与几何的教学内容，注重动手实践与自主探索，促

进学生空间观念的发展；三是加强数学思想方法的教学，培养

学生思维能力和提高数学素养；四是加强解决问题的编排，培

养学生发现、提出、分析和解决数学问题的能力；五是注重情

感态度价值观的培养，用数学的魅力和研究的收获激发学生的

研究兴趣与内在动机。

针对各个单元的教学建议，建议教师在教学过程中注重启

发式教学，引导学生自主探究和发现问题，激发学生的研究兴

趣和思考能力。同时，教师还应该注重练和巩固，让学生通过

大量的练巩固所学知识和技能。另外，教师还可以通过生动有

趣的教学案例和实际应用来引导学生将所学知识应用于实际生

活中，提高学生的研究积极性和实际应用能力。

教学目标：

1、能够根据给定的单视图摆出相应的几何组合体，并理

解可能存在不同的摆法。

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2、能够根据给定的三视图摆出相应的几何组合体，并理

解有些摆法是确定的。

3、通过拼搭几何组合体的活动，提高学生的空间想象和

推理能力，进一步发展空间观念。

内容安排及其主要特点：

1、本单元分为三个层次，分别是从不同角度观察立体图

形、从三个不同的位置观察几何组合体以及根据从一个或三个

方向看到的形状图拼搭出几何组合体。

2、通过逆向推理，学生能够根据观察到的形状图还原立

体图形。

3、本单元注重动手实践和自主探索，促进学生空间观念

的发展。

教学建议：

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1、准备好必要的教具和学具，最好每个学生都有一套相

应的学具。

2、注重让每个学生真正地、充分地进行活动和交流，不

要让教师的演示或少数学生活动及回答来代替每一位学生的亲

自动手。

3、精心组织教学，使操作更有实效。

教学目标：

1、理解因数与倍数的概念，并能够举例说明。

2、通过自主探索，掌握2、3和5的倍数的特征，能准确