浅析新时期高校德育工作的开展.docx

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浅析新时期高校德育工作的开展

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彭凯君*

[摘要]改革开放以来，社会转型带来了从经济形态到思想观念的巨大变革，高校德育面临了更加艰巨的挑战和新的时代课题。高校德育必须不断地通过自身的改革和转型去适应这种变革。新时期，加强高校德育教育，对树立以人为本，增强学生思想认识、道德意识、行为方式具有深刻的意义。高校德育教育要符合社会主义市场经济发展的需要。

[关键词]高校德育；大学生；德育工作者

目前，我国社会主义市场经济正在快速发展。伴随着经济体制的转轨和商品经济浪潮的猛烈冲击，人们的思想认识、道德意识、行为方式必将随之产生一系列重大而深刻的变化。高校德育作为一种社会的意识形态和塑造人类灵魂的系统工程，无疑十分敏锐地感触到这一时代气息。以培养社会经济建设所需的合格的高级技术人才为目标的高校，在这一新的历史时期里，如何开展德育，成为高校德育工作者最为关心的一个问题。本文拟就此谈谈个人的一些看法。

一、高校德育要与经济体制相适应

我国当前正在经历的这场空前的社会变革，是自1978年改革开放以来发生的一次整体性的社会变革。社会变革既是德育转型发生的背景，也是德育转型的直接动力。在社会变革期间，社会政治、经济、文化和科技等各个方面出现了一系列的深刻变革，引起了人们的道德价值观念的巨大变化。作为上层建筑的德育在社会转型中只有主动地、自觉地进行适时转型变化，才能对社会的发展起到道德观念的引导作用，否则便将失去其生命力。因此，德育必须具有社会现实性，即鲜明地反映当代现实社会发展的基本要求和政治、经济、文化的基本特征。在不同的时代，不同的历史发展阶段总是存在着不同的德育目标和德育内容。人的本质在现实性上就是“一切社会关系的总和”，而德育的作用在于培养和发展人的本质，使之追随同时代的潮流，成为社会发展的积极力量。德育的任务就是根据社会发展对人才的要求，使受教育者具有符合时代要求的思想品质。面对商品经济的发展形势，我们必须解放思想，大胆地调整德育工作的目标、形式和内容，在目标上，不仅要提高大学生的思想政治素质，使之成为社会主义事业的接班人，而且要增强大学生的商品经济观念，把大学生培养成为敢闯敢于奋发图强的商晶经济海洋中的弄潮儿。在形式上，要勇于创新，采取多种不同形式的活动。而内容上，不仅要进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，而且要进行商品经济观念教育，进而帮助大学生树立与社会主义商品经济发展要求相适应的正确价值观念和良好的意识品格。认真学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》等对德育教育具有重要指导意义的文件。

对于高校来说，培养出来的人才是社会的生产者和管理者。因而，对大学生进行商品经济观念教育显得尤为重要。这不仅是培养大学生成为与社会主义商品经济发展相适应的人才的需要，而且是我们加强和改革高校德育工作的需要，更是社会经济政治形势发展的需要。

二、道德品质的教育亟需加强

德育作为人的意识和品德的规范，它既具有社会现实性，更具有历史继承性，即继承和发扬对当代社会有积极意义的道德观念。目前随着改革开放的不断深入发展，社会上一些不良的道德观念以及一直被国人所唾弃的不道德行为却趁机滋生起来，令许多有识之士深感忧患。因而，在对大学生进行商品经济观念教育的同时，道德品质方面的教育也亟需进一步加强。教育与社会主义市场经济的关系是复杂的，不能把问题简单化，德育尤其如此。不能因为经济体制的转换，而把德育的全部目标和内容来一个大转弯。我们不能用商品经济观念的教育来替代道德晶质的教育，更不能用商品经济眼光来衡量一个人的精神面貌。高校的德育工作是一项复杂的、系统的社会工程，它需要家庭、学校和社会的共同努力和配合例如：2009年10月24日下午两点多钟，几个小男孩在长江宝塔河边玩耍，其中两个孩子不幸落水，长江大学i名大学生勇救落水少年而献出了年轻的生命。试问，这时人们能用商品经济的观念来衡量这一事件的价值吗？商品经济讲的是利润，而英雄的奉献是无私的，英雄的行为是无价的，是商品经济永远无法衡量的。然而当今社会恰恰是人们的金钱观念占了上风，道德品质处于劣势，英雄行为在减少，众人身上的钱味越来越重。据悉：某学生到辅导员家拜访，临走之时，顺手把辅导员家桌面上的一只瑞士手表摸走，后来辅导员找他谈话，他说：“我当时只想得到这只手表，没想到这种做法对不对。”产生这种现象的原因是他们的道德认识、道德情感与道德行为发生了错乱。道德应有的稳定性缺乏，造成了道德行为的多角化，甚至导致犯法行为的发生。据有关部门统计，从70年代后期开始，青少年犯罪逐年呈现上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%。而大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%．占高校总人数的1.26%：