小学教学常规管理细则(最新).pdf

小学教学常规管理细则(最新)--第1页

小学教学常规管理细则(最新)

一、课程落实：

为保证教学质量，每位教师必须严格执行学校课程安排，

不得随意增减课时。

二、教师研究培训：

全体教师应当提高自身素质，树立终身研究的思想理念，

加强职业道德和教育理论的研究。尤其是新任教师，应注重加

强研究，以便更快地适应教育教学工作。

①理论研究：

教师应该围绕各教研组的教研活动中提出的问题展开深入

广泛的研究，同时进行自修式的理论研究。教育报刊、杂志、

教育专著、专家讲座和网络等都是研究的途径。教育理论笔记

的呈现形式包括内容摘要、内容概念、研究反思和体会等。

②研究的形式：

自学为主，群学为辅。集中研究以个教研组为主，组织进

行。

小学教学常规管理细则(最新)--第1页

小学教学常规管理细则(最新)--第2页

③研究途径：

教育报刊、杂志、教育专著、专家讲座、网络等。

④教育理论笔记的呈现形式：

内容摘要、内容概念、研究反思、体会等。教师研究笔记

每周不少于300字。检查量化纳入学校教学工作检查，并以一

定分值记录成绩。

⑤网上反思交流：

结合学校实际，本学期依然实行网上反思研究交流制度。

每周反思不少于2篇，研究交流每周不少于2篇。要求反思交

流要注意提升理论高度，写出自己的所思所得，有一定的指导

和借鉴作用。学校将2周进行一次检查，记入教学工作检查量

化成绩，并随时将检查情况进行分布通告。

2、教研活动：

教研活动以教研组、学科组为单位，举行每周一主题活动

和教师理论研究培训活动。教研活动做到定时间、定地点、定

活动内容。要求每单周进行每周一主题活动，每双周进行集体

小学教学常规管理细则(最新)--第2页

小学教学常规管理细则(最新)--第3页

理论研究。地点安排在会议室，具体时间和内容由各教研组、

学科组协调安排后于本周内报学校。并制订出各教研组本学期

教研活动计划。活动内容多样，省时实用高效。

教师应当深入展开小课题研究，尤其是有区级以上立项课

题的教师，更应注意开学始制定好研究计划，并努力完成研究

计划，取得预期的效果，学期末写出研究总结(结题成果或阶

段性研究成果)，平时注意研究资料的积累和保管，以便迎查

及结题时使用。提倡立项研究，为教学、为立项、也研究。

1、课堂教学是教师教育教学工作的核心环节，是实现教

育教学目标的重要手段。教师应该重视课堂教学，注重教学方

法的创新和教学内容的更新，不断提高课堂教学效果。

2、教师应该根据学生的实际情况，采用不同的教学方法

和手段，使学生能够积极参与课堂教学活动，提高研究兴趣和

研究效果。同时，教师应该注重课堂管理，保持课堂秩序，营

造良好的研究氛围。

3、教师应该注重课堂教学评价，及时对学生的研究情况

进行评价，发现问题并及时解决。同时，教师应该注重教学反

思，总结课堂教学经验，不断提高自己的教学水平。

六、作业布置和批改

小学教学常规管理细则(最新)--第3页

小学教学常规管理细则(最新)--第4页

8、作业布置是课堂教学的重要环节，是学生巩固知识、

提高能力的重要手段。教师应该根据学生的实际情况，合理布

置作业，注重作业的质量和效果。

9、教师应该及时批改作业，认真评价学生的作业，发现

学生