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2025年山东省潍坊市语文高三上学期复习试题与参考答案
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
云端的粮食
刘亮程
麦子在云里,水在云里,村庄也在云里。站在地上的人想云里的事,是一件遥远的事。
麦子种进地里,人脚踩踏过的土地变得实在。麦子在土地里暗暗生长,人在地面上奔忙。人看不见麦子的生长,就像土地看不见人在想啥。
整个冬天,土地把麦子按在雪被下,人的事情一件接一件。人把整个冬天,掰成苞谷粒,一颗颗数着过。
人的事情在村庄里,麦子的事情在土地里。人想自己的事,土地想麦子的事。人把自己的事想完,又想知道土地想的事。人知道土地在想麦子的事,却看不见麦子怎样在土地里想。
开春了,人的事和麦子的事搅在一起。土地变得松软,人踩上去,能感觉到麦子在土里的弹性。早晨的露水,沿着麦苗叶尖缓缓下滴,人走过麦田,露水打湿裤脚,冰凉冰凉的。土地和麦子还没热乎起来,人却热乎起来了。人热乎起来,就想往麦地里多跑几趟。
人把麦苗拔高看,麦苗还是那么高。人把麦地走到头,麦地还是那么大。人看不见麦子的生长,却能看见自己在麦地里一天天长高长大。风从麦地南边吹到北边,又从北边吹到南边,麦苗没动。人却走动了,沿着麦地走了一圈又一圈。人把麦子看老了,把春天看老了,麦子才抽出一两穗,泛出黄亮亮的颜色。
人一生的时间,就这样耗在土地上,耗在麦地里。人不到老的时候,看不见自己一生的事。人看见麦地里的麦穗,才想到自己老了,该有一把胡子了。
麦子在云里,人在地上。人想云里的事,麦子想地里的事。云是天空的衣服,也是大地的帽子。人把麦子种进地里,就是把衣裳和帽子穿在了身上。
麦子黄了,那是云给大地织的锦缎。云把锦缎铺在天空下,铺在大地上,黄得耀眼,流光溢彩。大地有了这锦缎,把村庄也映衬得富贵华丽。人走在麦田边,像走在皇帝出游的仪仗队里,每一步都光芒四射。
收麦子了,麦子是云赐给大地的粮食,也是土地想了一季的心事。开镰了,人把镰刀磨得飞快,弯腰低向大地,割向麦子的腰身。镰刀闪着光,人的影子在麦地里移动。麦子一片片倒下,人的腰身慢慢变直。人把麦子割回家,也把这一季的心事背回了家。
晒麦子了,人把麦子摊开在场上,像摊开一张张金色的网。太阳把光芒像雨一样洒下,云却躲开了,天空一片湛蓝。人把云织的锦缎,一点点揉进日子里。人站在麦场上,像站在自家的屋顶上,晒着云朵,过着云朵一样的日子。
麦子进了囤,云就飞走了。人守着空荡荡的麦场,心里也空落落的。人抬头看天,云已经远走高飞,人知道留不住云,就像留不住一季的麦子。
人在屋子里,想着地里的麦子。麦子在囤里,想着云里的事。囤里的麦子,一粒粒地想着,想着云里的雨,云里的雪,云里的一切。
第二年,人又把麦子种进地里,土地又开始了新一轮的想念。人在地上想云里的事,云在天上想地里的事。人想云,云想地,一年又一年。
麦子在云里,人在地上。云里的事,地上的事,谁也在想,谁也想不明白。
(选自《散文》2021年第4期)
1.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.文章第一段中“麦子在云里,水在云里,村庄也在云里”,用云把麦子、水和村庄连接起来,为后文展开联想和想象做了铺垫。
B.文章写麦子在土地里暗暗生长,而人在地面上奔忙,人和麦子各忙各的,但都在为收获做准备,人最终会见证麦子的成熟。
C.文章写麦子黄了,像云给大地织的锦缎,这既写出了麦子的美丽,也写出了大地在麦子的映衬下显得富贵华丽。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文字,完成下列小题。
故乡的竹林
故乡的竹林,是一首轻盈飘逸的诗,是一幅水墨淋漓的画,是一曲天籁之音的乐章。
春天,一场春雨过后,竹林里嫩绿的笋破土而出,争先恐后地向上生长。它们披着淡绿的纱衣,在春风中摇曳生姿,仿佛是大地母亲孕育出的一个个精灵。竹林间,鸟语花香,微风拂过,竹叶沙沙作响,那是大自然最美妙的乐章。
夏日,竹林成了我们避暑的天堂。阳光透过密集的竹叶,洒下斑驳陆离的光影,空气中弥漫着泥土和竹叶的清新气息。我们在竹林间嬉戏打闹,捉迷藏、荡秋千,欢笑声在竹林间回荡,那是我们童年最美好的回忆。
秋天,竹林换上了金黄的外衣,竹叶由绿转黄,一片片飘落而下,宛如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们漫步在竹林间,脚下是厚厚的竹叶铺成的金色地毯,每一步都踏出了沙沙的响声,那是秋天特有的旋律。
冬天,竹林虽然没有了春夏的生机和秋日的金黄,但它依然挺拔不屈,傲立于风雪之中。大雪纷飞时,竹林被白雪覆盖,银装素裹,宛如仙境。我们在竹林间堆雪人、打雪仗,欢声笑语驱散了冬日的严寒。
故乡的竹林,不仅给了我们四季的美景,更给了我们无尽的欢乐和美好的回忆。每当我想起故乡的竹林,心中便涌起一股暖流,那是对故乡深深的眷恋和思念。
小题1:作者在文中把故乡的竹林比作什么?这样写有什么好处?(4分)
答案:作者在文中把故乡的竹
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