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小学科学作业设计(1)

一、设计目的

本科学作业设计旨在帮助小学生提高他们的科学实验和观察技

能，以及培养他们对科学知识的兴趣和探索精神。通过这个设计，

学生将能够了解和应用一些基本的科学概念和原理。

二、设计内容

本次作业设计共包含三个科学实验活动和一个观察任务。

1.实验活动一：颜色变化

实验目的

通过观察和研究不同物质在不同条件下的颜色变化，学生能够

了解颜色与物质的关系，培养他们的观察和推理能力。

实验材料

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-三个透明无色杯子

-食用色素（红、蓝、黄各一小瓶）

-白醋、水、小苏打粉各适量

-搅拌棒

实验步骤

1.将三个杯子分别注入相等分量的白醋和水。

2.在一杯中加入红色色素，在另一杯中加入蓝色色素，在第三

杯中加入黄色色素。

3.在每个杯子中分别加入一小勺小苏打粉，并用搅拌棒充分搅

拌。

4.观察杯子中液体的变化并记录。

2.实验活动二：浮与沉

实验目的

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通过观察物体在液体中的浮沉现象，学生能够了解物体密度与

浮力之间的关系，培养他们的观察和实验设计能力。

实验材料

-多种不同形状和大小的物体（例如硬币、小塑料玩具、果冻

豆等）

-透明（例如玻璃杯、塑料杯等）

-自来水

实验步骤

1.将透明装满自来水。

2.将不同物体放入中，观察其悬浮、浮上或沉入水中的情况。

3.根据观察结果，学生自行总结物体浮沉的条件。

3.实验活动三：植物生长

实验目的

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通过观察和研究植物在不同条件下的生长情况，学生能够了解

植物的生长需求，培养他们的观察和实验设计能力。

实验材料

-三盆植物（可选用不同种类）

-灯光

-水

-盆土

实验步骤

1.将三盆植物放在不同的环境中，例如一盆放在室内，一盆放

在室外阳光下，一盆放在室内但没有阳光的角落。

2.每天固定时间浇水并观察植物生长情况，并记录每盆植物的

生长变化。

3.持续观察一段时间后，进行数据分析和总结。

4.观察任务：变化的天气

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任务目的

通过观察和记录不同天气条件下的变化，学生能够了解天气的

变化规律，培养他们的观察和记录能力。

任务步骤

1.学生每天记录当天的天气情况，包括温度、湿度、风力等。

2.连续观察和记录一周的天气变化，并进行数据整理和分析，

看是否能够感受到一些规律或变化。

三、作业要求

1.学生需要按时完成每项实验活动和观察任务，并正确记录实

验过程和结果。

2.学生需要在作业完成后，根据实验结果和观察记录，写一份

实验报告或观察总结。

四、作业评价

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将根据学生的实验和观察记录的准确性、实验设计的合理性以

及报告的规范性对学生作业进行评价。

五、参考资料

1.《小学科学实验教程》