2024年供应商信息管理系统.doc

山东理工大学计算机学院

实训报告

《计算机软件开发实践》计算机软件开发实践

计算机软件开发实践

班级

软件1401

姓名

馬忠森

学号

指导教师

卓云亮

二○一五年十二月三十曰年月曰中间的空格删除

年月曰中间的空格删除

实训任务书及成绩评估

課題名称

供应商信息管理系统

Ⅰ、目的目的和规定：一级标題：段前１．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

一级标題：段前１．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

1.1设计目的二级标題：段前０．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

二级标題：段前０．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

伴随市场竞争曰益剧烈，实現整个产业链内信息的畅通，是提高企业竞争力的关键。供应商的参与和意見可以改善设计，减少制导致本，并且加紧供应商管理的效率。保证企业产品质量，减少成本，提高企业盈利能力。优化采购流程，提高采购运作效率提高企业迅速响应能力。以供应商為中心，通过对供应商的全过程评估管理，為企业建立合格供应商库，并且自动关联合作单位基本信息、历史合作状况、履约状况、评估等信息，通过不停的积累和更新，实現企业与供应商之间的合作关系，从单次合作关系升级到战略合作联盟关系，减少企业项目运作风险。

到达供应商的可控、可管、可查的目的。提高采购流程的项目运转能力，促使供应商不在“优柔寡断”转变為“洁净利落”。搭建供应商协同平台，為供应商质量问題改善交互及跟踪提供平台支撑。

1.2设计題目规定一级标題：段前１．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

一级标題：段前１．５行，段后０．５行，行间距１．５倍

1.2.1设计规定段前0.5，段后0.5，行间距1.5倍

段前0.5，段后0.5，行间距1.5倍

使用面向对象思想设计系统功能

使用文献存储数据

使用fstream、ifstream、ofstream访问文献数据库

1.2.2功能规定

该系统為进销存系统之供应商信息管理模块

供应商信息管理模块包括：供应商列表、新增供应商、修改供应商、删除供应商

使用面向对象思想设计系统功能

1.3系统的详细需求

（1）供应商列表窗体：

显示如下数据列：供应商编号、名称、全称、负责人、电话、企业地址，邮编

提醒顾客选择三个功能：新增、修改、删除

实現从磁盘文献读取数据的功能

（2）新增供应商窗体

自行设计界面，包括两个功能：保留、返回

属性：供应商编号、简称、全称、负责人、电话、传真、企业地址、邮编

实現新增数据到磁盘文献的功能

（3）修改供应商：

包括如下功能：搜索、保留、返回

先根据供应商编号或者供应商名称搜索出该供应商的信息，假如存在则可修改

假如数据不存在则提醒顾客“该供应商不存在或者已经被删除”

实現数据保留到磁盘文献的功能

Ⅱ、设计进度及完毕状况设计进度的详细化

设计进度的详细化

曰期

内容

.12.30

对整个系统建立整体模板，并实現代码操作

.12.31

完毕实践汇报的论述

.1.1

完毕实践汇报中流程图的绘画

.1.2

美好页面，整顿代码，完毕实训汇报

Ⅲ、重要参照文献及资料文献的修改

文献的修改

[1]胡元义《数据构造教程》习題解析与算法上机实現西安电子科技大学出版社

[2]严蔚敏数据构造（C語言版）清华大学出版社

[3]谭浩强面向对象程序设计清华大学出版社

Ⅳ、成绩评估：

设计成绩：（教师填写）

指导老师：（签字）

二○一六年一月十五曰

目录TOC\o1-3\h\z\u

第一章概述 1

第二章系统分析 2

第三章系统设计 4

第四章系统实現 8

第五章結束語 10

前1行，段后1行，间距1.5倍

前1行，段后1行，间距1.5倍

第一章概述有的章节标題要格式统一：段前1行，段后1行，行距1.5倍。内容的修改，添加。

有的章节标題要格式统一：段前1行，段后1行，行距1.5倍。

内容的修改，添加。

課程设计是实践性教学中的一种重要环节，它以某一課程為基础，可以波及和課程有关的各个方面，是一门独立于課程之外的特殊課程。課程设计是让同学們对所学的課程更全面的学习和应用，理解和掌握課程的有关知识。

根据软件开发实践課程所学的概念、理论和措施，按照面向对象设计的基本环节，设计出一种供应商信息管理系统；深入加深面向对象设计理解和掌握。理论联络实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。

供应商信息管理系统的优势在于存储以便、修改以便、迅速查找、数据存储量大等。整个供应商管理系统以供应商信息管理為关键，以原则化的采购流程以及先进的管理