2.7《可爱的动物》第一课时 （教学设计） 2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docx

2.7《可爱的动物》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第一课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.培养学生对动物的关爱意识，提高他们的道德素养。

2.培养学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

3.培养学生合作、分享、负责任的态度，增强他们的社会适应能力。

4.培养学生对自然环境和生态系统的保护意识，提高他们的环保素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.了解各种动物的特点和生活习性，培养学生对动物的关爱意识。

2.学会运用法治思维和法治方式解决问题，提高学生的法治素养。

3.培养学生的合作、分享、负责任的态度，增强社会适应能力。

难点：

1.如何让学生理解并体会到关爱动物的重要性。

2.培养学生运用法治思维和法治方式解决问题的能力。

3.如何在课堂上有效地培养学生的合作、分享、负责任的态度。

解决办法：

1.通过观看动物生活视频、图片等，让学生直观地了解动物的生活习性，引发学生对动物的关爱之情。

2.设计情景模拟活动，让学生在实际情境中学会运用法治思维和法治方式解决问题。

3.采用小组合作、分享交流等教学手段，引导学生主动参与课堂，培养合作、分享、负责任的态度。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、小组讨论、案例研究等。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、小组合作游戏等，以促进学生参与和互动。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频、图片等，以直观展示动物的生活习性和法治情境。

4.采用引导式教学，引导学生主动探索和思考，提高他们的法治素养和道德意识。

5.实施差异化教学，针对不同学生的学习水平和能力，给予个性化的指导和帮助。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《可爱的动物》这一章节。在这个世界上，有很多有趣的动物，它们有着各自独特的生活习性和特点。通过学习这一章节，我们将了解动物们的生活，培养关爱动物的美好情感。现在，请同学们翻开课本，让我们一起走进动物的世界。

2.讲授新课（15分钟）

（1）动物的特点和生活习性

同学们，你们知道吗？每一种动物都有它独特的生活方式和特点。例如，熊猫喜欢吃竹子，猴子喜欢在树上玩耍，海豚是海洋中的哺乳动物等。接下来，请同学们结合课本内容，说一说你们最喜欢的动物及其特点。

（2）运用法治思维和法治方式解决问题

在我们的生活中，动物也受到了法律的保护。我国有一部专门保护野生动物的法律，叫做《中华人民共和国野生动物保护法》。这部法律规定，禁止猎捕、杀害国家重点保护的野生动物。那么，我们应该如何在日常生活中，运用法治思维和法治方式来保护动物呢？

3.课堂互动（15分钟）

（1）小组讨论：关爱动物的重要性

同学们，关爱动物是我们每个人的责任。现在，请你们分成小组，讨论一下关爱动物的重要性，以及如何在生活中关爱动物。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果。

（2）情景模拟：运用法治方式解决问题

为了让大家更好地理解如何运用法治方式保护动物，我们来进行一个情景模拟。假设在我们的社区附近发现了一只受伤的鸟儿，我们应该如何处理？请同学们分角色扮演，模拟整个处理过程。

4.总结拓展（15分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们了解到了动物的特点和生活习性，知道了关爱动物的重要性，也学会了运用法治方式保护动物。在日常生活中，我们要时刻关爱动物，保护它们的生活环境，让我们的地球更加美好。

5.课后作业（5分钟）

请同学们结合课本内容，回家后和家长一起讨论如何在生活中关爱动物，并将你们的讨论成果写在日记本上，明天上课时分享给大家。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解动物的特点和生活习性，以及法治在保护动物中的重要作用，我向同学们推荐以下拓展阅读材料：

（1）《野生动物保护法》的相关条款，让学生了解我国在保护野生动物方面的法律规定。

（2）《动物的故事》系列书籍，通过讲述动物们的生活故事，培养学生对动物的关爱之情。

（3）《法治教育读本》的相关内容，让学生进一步掌握法治思维和法治方式。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）组织一次课后参观活动，带领学生走进动物园或野生动物保护区，亲身体验动物的生活，提高学生对动物的关爱意识。

（2）开展一次以“关爱动物”为主题的班级主题活动，让学生通过演讲、绘画、手抄报等形式，表达对动物的关爱之情。

（3）鼓励学生进行课后自主研究，选择一种感兴趣的动物，深入了解其生活习性和保护现状，下节课分享给