1.1减数分裂和受精作用 第2课时 教案 2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx

1.1减数分裂和受精作用第2课时教案2023—2024学年高一下学期生物人教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：减数分裂和受精作用

2.教学年级和班级：高一下学期生物人教版必修2

3.授课时间：2课时

4.教学时数：100-200分钟

核心素养目标

1.理解减数分裂和受精作用的过程及其在生物繁殖中的重要性。

2.能够运用所学的知识解释生活中的相关现象，如生殖细胞的形成和有性生殖等。

3.培养学生的观察能力，通过观察细胞分裂过程，提高对生物学现象的认知水平。

4.提升学生的科学思维能力，能够运用生物学知识解决实际问题。

5.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实验操作，提高合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了细胞的基本结构、有丝分裂等基础知识，对细胞生物学有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于生物学有着浓厚的兴趣，尤其是对于生物繁殖和遗传方面的知识。大部分学生具备一定的观察和分析能力，喜欢通过实验和小组讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解减数分裂和受精作用的过程中，学生可能会对细胞分裂的具体步骤和机制产生困惑。同时，将理论知识应用到实际生活中的能力也是学生需要提高的部分。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《生物人教版必修2》教材。

2.辅助材料：准备减数分裂和受精作用的相关图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解概念。

3.实验器材：准备洋葱根尖或动物红细胞进行观察减数分裂的实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区和实验操作台，以便进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们将学习减数分裂和受精作用这一重要内容。在开始之前，我想请大家回顾一下之前所学的细胞分裂知识，特别是有丝分裂的过程。同学们可以简要回顾一下，然后我们一起来探讨减数分裂和受精作用的特点和意义。

2.知识讲解（20分钟）

接下来，我们来看受精作用。受精作用是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。在这个过程中，精子的头部进入卵子内部，与卵子的染色体结合，形成一个受精卵，其染色体数目恢复到体细胞的正常水平。受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

3.案例分析（15分钟）

现在我们来看一个实例：假设一个生物体的体细胞含有2个染色体组，那么经过减数分裂后，形成的生殖细胞应该含有几个染色体组？当这个生殖细胞参与受精作用后，形成的受精卵应该含有几个染色体组？通过这个案例，我们可以更深入地理解减数分裂和受精作用的重要性。

4.小组讨论（10分钟）

现在请大家分成小组，讨论一下你们对于减数分裂和受精作用的理解，以及它们在生物繁殖中的作用。每个小组可以选一个代表来分享你们的讨论成果。

5.总结与反思（5分钟）

6.作业布置

请大家完成课后练习题，巩固今天所学的知识。同时，准备一个关于有性生殖在自然界中的应用的案例，下节课和大家分享。

知识点梳理

1.减数分裂的概念和过程：减数分裂是特殊的有丝分裂，它是一种产生生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，一个具有双倍体（2n）染色体数目的细胞会经历两次细胞分裂，产生四个具有单倍体（1n）染色体数目的子细胞。减数分裂包括两个阶段：减数分裂I（meiosisI）和减数分裂II（meiosisII）。

2.减数分裂I的特点：在减数分裂I中，同源染色体对（homologouspairs）会配对并交换遗传物质，这个过程称为同源重组（synapsis）。随后，细胞分裂产生两个含有一套染色体的子细胞，每个染色体由两个染色单体组成。

3.减数分裂II的特点：在减数分裂II中，上述每个细胞中的染色体不再复制，但染色体的两个染色单体（即姐妹染色单体）将分开，细胞分裂产生四个含有单倍体染色体数目的子细胞。

4.受精作用的概念和过程：受精作用是精子和卵子结合形成受精卵的过程。在这个过程中，精子的头部进入卵子内部，与卵子的染色体结合，使染色体数目恢复到体细胞的正常水平。

5.受精作用的重要性：受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

6.减数分裂和受精作用在生物繁殖中的作用：减数分裂使生殖细胞中的染色体数目减半，保证了多细胞生物的染色体数目不会在有性生殖过程中逐代翻倍。受精作用则恢复了染色体数目，使得后代遗传信息来自两个亲本，增加了生物的遗传