Unit8 Dolls (Checkout time Ticking time) （教学设计） -2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

Unit8Dolls(CheckouttimeTickingtime)（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：译林版《英语》四年级上册Unit8Dolls(CheckouttimeTickingtime)

2.教学年级和班级：江苏省南京市某小学四年级（2）班

3.授课时间：2024年11月10日星期三第3节

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.教学目标：

a.学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇：doll,bear,rabbit,panda,bird,animal等。

b.学生能够运用本节课所学句子进行简单的交流，如：“Thisisabear.Hownice!”等。

c.学生能够通过观察、模仿，学会制作简单的手工玩具。

2.教学内容：

a.词汇学习：通过图片展示，引导学生学习本节课的主要词汇。

b.句子学习：教师示范，学生模仿，共同学习本节课的主要句子。

c.手工制作：教师展示制作手工玩具的步骤，学生跟随教师一起制作。

3.教学过程：

a.热身活动（5分钟）：教师带领学生唱一首英文歌曲，活跃课堂气氛。

b.词汇学习（10分钟）：教师展示图片，引导学生学习本节课的主要词汇。

c.句子学习（10分钟）：教师示范，学生模仿，共同学习本节课的主要句子。

d.手工制作（10分钟）：教师展示制作手工玩具的步骤，学生跟随教师一起制作。

e.总结与作业（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，布置作业。

4.教学评价：

a.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。

b.手工制作：评价学生在手工制作过程中的动手能力和创造力。

c.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。

注意事项：

1.教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行个别辅导。

2.在手工制作环节，教师应注重学生的安全，避免使用锋利的工具。

3.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和合作精神。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句子，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于玩具的英语知识，学生能够了解西方文化中关于玩具的习俗和传统，增强学生的文化意识。

3.思维品质：通过观察、模仿和制作手工玩具，学生能够培养观察力、动手能力和创造力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够学会自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，能够听懂并运用简单的英语句子进行交流。他们对于动物和玩具等主题已经有了一定的了解，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于生动有趣的手工制作活动普遍感兴趣，因此在本节课中，通过制作手工玩具的方式能够激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生们具备观察、模仿和动手制作的能力。他们的学习风格各异，有的喜欢模仿，有的喜欢创新，教师应充分考虑这些因素，设计多样化的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在词汇学习环节，学生们可能会对一些新词汇的读音和意义感到困惑。在句子学习环节，学生们可能会对于如何正确运用所学句子进行交流感到困难。在手工制作环节，学生们可能会在制作过程中遇到一些技术性问题，如剪纸、粘贴等。教师应及时关注学生的困难，并提供必要的支持和引导。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法。情境教学法通过展示图片和实物，引导学生进入学习情境；任务型教学法通过设计手工制作任务，引导学生参与实践；合作学习法通过小组合作完成任务，培养学生的合作精神。

2.教学活动：

a.角色扮演：学生扮演玩具店老板和顾客，用所学句子进行交流。

b.手工制作：学生跟随教师一起制作手工玩具，提高动手能力。

c.小组讨论：学生分组讨论，分享制作手工玩具的心得体会。

3.教学媒体：本节课将使用多媒体课件、实物玩具和手工制作材料。多媒体课件用于展示图片和实物，直观展示教学内容；实物玩具用于情境教学，增强学生的直观感受；手工制作材料用于实践操作，引导学生动手制作。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是Unit8Dolls。在这个单元里，我们将认识许多可爱的玩具，并学习如何用英语描述它们。让我们一起走进玩具的世界，开启愉快的英语学习之旅吧！

2.词汇