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小学关于劳动教育的教案(通用7篇)--第1页
小学关于劳动教育的教案(通用7篇)
小学关于劳动教育的教案篇1
一、学情分析
本学期我担任三(1)、(2)班的劳动课。孩子们都有着很强的求知欲,其中,
大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的
兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。
二、教材分析
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排,教材编入16篇课文,
从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇,有生活自理方面的3篇,制作航模方面的
3篇,有简单的生产劳动的3篇。
三、教学目标
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助
学生明确概念,发展学生的综合能力。
3.因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的
积极参与,又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的
综合能力。
四、教学重点
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
小学关于劳动教育的教案(通用7篇)--第1页
小学关于劳动教育的教案(通用7篇)--第2页
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
五、教学措施
1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做
到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳
动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。
小学关于劳动教育的教案篇2
一、课题:
爱劳动、爱集体
二、本课目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教
育学生当好值日生。
三、过程设计
1.激发兴趣引入活动:
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说
出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工
作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,
关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责。)
小学关于劳动教育的教案(通用7篇)--第2页
小学关于劳动教育的教案(通用7篇)--第3页
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?:“当好值日生”)
2.怎样当好值日生:
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的
擦桌椅、有的摆桌椅??)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导。b.讨论说出全小组
同学齐心合力,工作认真负责,积极主动??)
3.谈体会明道理:为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手
做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
4.辨是非升华认识
①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不
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