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课题：四重表征下的中考复习课——以二氧化碳为例

一、教材分析

教材的地位及其作用：二氧化碳是初中化学重点关注的物质之一，其作为气体的物理性质、作为非

金属氧化物的化学性质、气体的制备方法都是初中化学的核心知识，因此在迎考复习阶段，二氧化

碳依然是重点内容。

本课题以二氧化碳与水、碱溶液的反应为基础，通过传统实验和数字实验两个角度展开复习，

从现象和曲线由浅入深展开讨论，既有课本知识的回顾、亦有拓展延伸，将二氧化碳的化学性质淋

漓尽致地展现出来。

二、教学目标

知识与技能

1.复习二氧化碳、酸、碱、盐等中学核心化学知识

2.体会反应物的量对化学反应的影响

过程与方法

通过学生分组实验回顾二氧化碳的化学性质、无明显现象的验证方法及酸、碱、盐之间的相互

反应；通过教师演示实验从传统实验和数字实验两个角度研究二氧化碳与水、氢氧化钠、氢氧化钙

溶液的反应过程，并从定性分析深入到定量分析