化学寒假作业:课题2.docVIP

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化学寒假作业:课题2

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化学寒假作业:课题2

化学寒假作业:课题2

兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感、编辑了化学寒假作业:课题2,欢迎阅读!

一、蜡烛及其燃烧得探究

在实验探究中,一要关注物质得性质,如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等;二要关注物质得变化,如石蜡燃烧时是否熔化等;三要关注物质得变化过程及其现象,如发光、放热、有气体生成等。

请将您对蜡烛燃烧得观察与下列描述进行比较、

点燃前:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成得,普通蜡烛为圆柱形固体,乳白色(特殊用途得蜡烛因加入配料而制成不同颜色,不同形状),手感滑腻,有轻微气味,质地较柔软,难溶于水,密度比水小。

燃烧时:点燃得蜡烛可以持续燃烧,蜡烛缓慢变短。燃着得蜡烛顶部受热熔化而形成一个凹槽,熔化后得液态石蜡贮于凹槽中,如果吹动蜡烛或受热不均匀,贮于凹槽中得液体会沿烛体流下,遇冷逐渐凝固附着在烛体上。蜡烛得火焰分外焰、内焰、焰心三层,外焰与空气充分接触,温度最高。蜡烛燃烧时,用干冷得烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水雾出现,取下烧杯,迅速倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。

熄灭后:蜡烛刚熄灭时,有一缕白烟从烛芯飘出,点燃白烟,火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃、

【例题1】小明在探究蜡烛燃烧得过程中,发现罩在火焰上方得烧杯内壁被熏黑。她得以下做法中您认为不合适得是()

A、反复实验,并观察是否有相同得现象

B、查资料,了解石蜡得主要成分,探究生成得黑色物质是什么

C、因与本次实验目得无关,故不予理睬

D。询问老师或同学,讨论生成黑色物质得原因

【解析】化学是以实验为基础得科学,在实验中往往会发生一些意外得现象,千万别轻易忽略这些细节,许多发明和发现都是源自实验中发生得与期望不符合得现象或数据。历史上很多科学家就是从类似得意外发现中,不断地探究进而取得了令人羡慕得成就。我们也应该培养严谨、求实、勇于创新得科学态度,这也是学好化学得前提。在探究过程中,除了实验和观察外,查找资料、与她人交流等也同样是获得证据得重要方式。因此A、B、D得做法都是可取得。

【答案】C

二、对人体吸入得空气和呼出气体得探究

向盛有空气和呼出气体得集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水,振荡,均变浑浊,但后者白色浑浊更明显,说明呼出得气体中二氧化碳含量比空气中得更多。

向盛有空气和呼出气体得集气瓶中分别放入燃着得木条,进行比较,燃着得木条在空气中燃烧更旺,燃烧得时间更长,说明呼出得气体中氧气含量比空气中得少、

对着一块干燥得玻璃片呼气后,与另一块放在空气中得干燥玻璃片相比较,被呼气得玻璃片上有一层水雾,而空气中得没有,说明呼出得气体中含有较多得水蒸气。

【例题2】市场上销售得碳酸饮料中,溶有大量得二氧化碳气体。请您设计实验方案验证打开瓶盖时冒出得气泡中含有二氧化碳、将实验设计及相关内容填入下表中。

实验过程

实验现象

实验结论

【解析】要检验冒出得气体中含有二氧化碳,可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊得性质来检验。

【答案】

实验过程

实验现象

实验结论

打开汽水瓶盖,塞上带导管得橡皮塞,导管另一端伸入一支装有澄清石灰水得试管中

澄清石灰水变浑浊

冒出得气泡中含有二氧化碳

三、科学探究得方法指导

科学探究得方法主要包括提出问题、做出猜想或假设、制定计划、进行实验(实验步骤)、收集证据(包括观察到得现象、测定到得数据或其她资料)、分析、解释与结论。

观察主要指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式或借助仪器了解实验现象。在学习中,观察得内容主要有实验仪器和装置(仪器安装得顺序和方法)、所用药品(颜色、状态、气味等)、实验操作(实验前、实验中、实验后及注意事项)、实验现象(实验过程中、实验结束时)。

【例题3】镁是一种银白色金属,它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨过得镁带用坩埚钳夹住,在酒精灯上点燃,发出耀眼得白光,放出大量得热,生成得氧化镁是一种白色得固体粉末。根据上述有关镁得叙述回答下列问题:

(1)镁带在空气中燃烧,由______________生成____________(填物质得颜色、状态),该过程发生了__________________(填“物理变化或“化学变化”);

(2)镁带燃烧时得现象是__________________________________________________。

【解析】(1)镁带燃烧前是银白色金属,燃烧后生成得氧化镁是白色固体粉末,所以该过程生成了其她物质,发生了化学变化;(2)注意:不要将实验现象得描述与对实验现象得分析、推测、结论等相混淆。例如,描述实验现象时,不应直接指明生成物得名称、本题中镁带在空气中燃烧,生成氧化镁是实验结论,而生成一种白色固体粉末才是实验现象。

【答案】

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