八年级（上）大作文教学计划（2024——2025学年度第一学期）.docx

【第014期·备课】八年级（上）大作文教学计划（2024——2025学年度第一学期）

一

第三周

训练主题：新闻写作（教材P19）

开学初，我们已经撰写了我校开学工作的消息，但是消息受篇幅、时效性等因素的限制，无法进行更为详尽的报道。为全面报道我校开学工作开展情况，请大家从以下新闻体裁中选择一种，撰写一篇新闻稿，不少于600字。

习作要求：

1.备选体裁——新闻特写、人物通讯、事件通讯、新闻评论。

2.认真阅读课本中的几篇新闻作品，选择合适的新闻角度。写出有深度的新闻作品。

3.标题重点突出，简洁醒目；正文结构合理；语言准确、简练、易懂。

训练意图：在掌握新闻知识和新闻采访步骤的基础上，锻炼捕捉新闻线索，抓新闻热点的能力，学会撰写新闻作品。培养学生接触新闻了解世界，养成关注社会生活、关注时事、自主思考的习惯，学会准确、负责任、言必有据地表达。

教学策略：新闻采访+材料整理+书面表达

二

第五周

训练主题：学写传记（教材P55）

你和家人朝夕相处，知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于600字。

习作要求：

1.与你要写的家人深入交流，进一步了解他的生活经历。

2.既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，描写言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。

3.写完后给传主看一看或读给他听，听听他的意见，作些修改。

训练意图：把握人物传记的基本特点和写法，能根据自己记述的对象设计适宜的写作方式；学会选择典型的事例来表现人物的个性特点，通过记言述行、点染细节展现人物风貌。

教学策略：走访沟通+书面表达+作品反馈+方法总结

三

第八周

训练主题：学习描写景物（教材P74）

“踏遍青山人未老，风景这边独好。”（毛泽东）炊烟袅袅的乡村田园，高楼林立的现代城市；水光潋滟的江河湖泊，巍峨壮观的山岳峰峦——中国大地到处都有独特的景致。选择你最喜欢的一个地方，自拟题目，描写此地的某处风景。不少于600字。

习作要求：

1.抓住所选景物的独特之处进行描写，注意突出所选景物的地域特色。

2.除了自然风景，还可以融入相关的历史、传说、典故等人文内容，增强文章的文化意蕴。

3.要把对此地风景的喜爱、赞美之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。

训练意图：引导学生通过观察抓住景物的主要特征；教会学生运用多种手法，多感官、多角度、有层次地描写景物；指导学生描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。

教学策略：观察景物+书面表达+方法总结

四

第十一周

训练主题：期中作文升格训练。

训练意图：以期中作文为例，进行“合理选材”的训练。围绕中心进行二次选材，先自我寻找素材，再互相交流素材，围绕好的素材进行作文修改。

教学策略：自我诊断+素材整理+口头表达+升格训练

五

第十三周

训练主题：语言要连贯（教材P105）

新时代的青少年应该崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于600字。

习作要求：

1.可以选择相对简单的家务劳动，如做饭、洗衣服、打扫屋于等，也可选择相对复杂的劳动，如修理自行车、种植花草、照顾宠物等。

2.要把劳动的过程写出来，让人了解你是怎么做的。写清楚做事的顺序，保持前后叙述的连贯性。

3.为了避免将文章写成简单的程序介绍，可以在叙事、说明过程中适当穿插描写自己的内心活动或感受。????

训练意图：引导学生明确语言表达连贯的基本要求；通过练习让学生掌握语言表达连贯的基本方法；帮助学生梳理树立作文语言表达连贯的意识，养成良好的写作习惯。

教学策略：口头表达+撰写提纲+书面表达

六

第十五周

训练主题：说明事物要抓住特征（教材P133）

在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自拟。不少于600字。

习作要求：

1.同学之间互相交流，选择说明对象。这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一座古城。

2.注意实地观察，找到该建筑的外观、构成、用途等的独特之处。

3.含理安排文章的结构。可以先用关键句子总说建筑的特征，然后从几个方面，分别说明该建筑的具体特征。

训练意图：引导学生由阅读迁移写作，采用合理的说明方法和恰当的说明结构，说明十事物的特征。

教学策略：走访调查（查阅资料）+撰写提纲+书面表达+方法总结

七

第十七周

训练主题：表达要得体（教材P154）

三学校所在的街道拟于近期开展一次主题为“垃圾分类，从我做起”的综合性宜传活动，需要社区各单位和居民配合。校学生会委托你所在的班级向社区居民发出倡议，倡导低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于600字。

习作要求：

1.