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小学见习教师规范化培训方案
为了加快贯彻落实教育部最新的关于“中小学幼儿园教师资格
认定办法”,进一步提升上海市见习教师的入职标准与水平,
根据《上海市“见习教师规范化培训”奉贤区试点工作方案》
的总体要求,挖掘我校新教师培养自身优势,进一步完善与创
新见习教师规范化的培训制度,积极探索见习教师规范化培养
的新模式,发挥区级专业发展优秀校的示范辐射功能,履行见
习教师规范化培训基地校的职责,为推进区域教育均衡化发展
作贡献,特拟定本方案。
一、培训目标
1、通过优秀的教育教学科研培训团队的指导与引领,帮助见
习教师过好政治思想关、师德修养关和教育教学关,使其巩固
专业思想,熟悉有关教育法规,初步掌握所教学科的教学常
规,熟悉教学大纲与内容,尽快适应教育教学工作,使他们的
教育职业生涯起好头,迈好步,缩短其成长过渡期。
2、通过对见习教师的带教,进一步提升导师的指导能力,造
就一支业务精湛、乐于奉献、富有个性和创新意识的高素质优
秀培训团队,从而更有效地推动见习教师规范化培训工作。
二、培训内容
1、职业感悟与师德修养:
(1)对参加见习教师规范化培训作出个人规划,写一份个人的
参培计划书。
(2)组织开展教师礼仪培训;由导师推荐读一本教师职业生涯或
师德修养方面的书,写一份读书心得。
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(3)每天撰写一篇教师成长日志,完成不少于10篇见习期教师
职业生涯体验,一事一议一得。
(4)完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总
结。
2、课堂经历与教学实践:
(5)在导师指导下通读所教学科课程标准,在教研组内作一次
课标解读专题发言。
(6)在通读所教班级教材的基础上,能对指定单元作教材分析
与教案设计。完成一个单元的教材分析与教案编写,在教研组
内说课。
(7)结合自己兴趣爱好与个性特长,完成一门拓展性选修课的
构思与教学大纲,试教一节选修课。
(8)有目的有针对性的观摩10节课,写出观课报告。(不包括
平时经常性观课)
(9)每月一次组内捉虫课。分别由导师、基地团队、双方学校
有关人员把关,通过三次正式试教。
(10)有目的有针对性的观摩并点评3次其他教师的课。
(11)进行一次命题竞赛,学科本体知识测试,结合跟班教学,
编一个单元的学习单设计,并写出理由。
(12)编一次单元考试试卷,实测后作质量分析;针对有问题学
生能采取相应补救措施。在导师指导下完成一次期中或期末考
试班级质量分析,并提出教学对策。
3、班级工作与育德体验:
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(13)就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会,就某
个学生的某个问题作一次家访(效果分别由班干部、学生、家
长评价)。
(14)在导师指导下策划并主持一次主题班会、一次班级社会实
践活动(效果由导师、学生分别评价)。
(15)在导师指导下写一份班级情况分析2位学生个案分析;会
写学生学期综合评价评语。
4、教研与专业发展:
(16)精读一本导师推荐的专业书,写出读书笔记;还能自学有
关书籍。
(17)积极参与教研组活动,主动承担有关任务;在导师指导下
策划并主持一次备课组活动。
(18)能在导师指导下,制定一份三年的个人专业发展计划。
5、综合素养:
(19)顺利通过“三笔字
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