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小学语文阅读方法与技巧

语文阅读理解在语文教学中占有越来越重要的位置。它不仅是学

生日常获取知识、信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需

要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编为大家整理的关于小

学语文阅读方法与技巧,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1小学语文阅读方法与技巧

1注重文段中关键词语的理解

阅读理解的难点在于对文段中的一些关键词语的理解。它又分为

两种情况:

1、意义明显的词语,可以再上下文中找到解释

2、意义隐晦的词语,虽然在语言环境中有具体的内容,但作者并

没有吧他用文字明确地表示出来,需要我们调动自己以往的知识和经

验,通过分析和归纳,用自己的语言表达出来。

2注重文段中关键语句的理解

关键语句是指在文段中起关键作用的语句,在意义或结构上起斜

街、照应的作用。要理解它们的含义,离不开具体的语言环境。因此

我们需要注意以下两点:

1、熟悉语法知识,依靠语法知识对句子进行分析,重点检查句子

成分是否残缺,搭配是否恰当,次序是否合理等

2、依赖语感。

3注重对文段的概括能力

是从具体到抽象、从个别到一般、从现象到本质的提炼与升华过

程。在这个过程中需要我们不片面、不偏颇、简洁不拖沓。其次,需

要对文段的重要信息筛选。

4把握作者的写作意图与目的

看文段的前面、中间、或最后句子。把握文章的关键信息。

2小学语文阅读方法与技巧

一、了解文章大意,可从两方面着手

1.读题。

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题目是文章的眼睛,通过它可以了解到文章的大意,我们可以把

审题与读课文结合起来,这就是我们常说的:读文先读题。

从课文的题目看,大致可以分为以下几类:

①以人命题的,由人想到事,围绕事情提出问题。

②以事命题的,抓课题的中心词,围绕中心词提出问题。

③以物命题的,从抓物的特点入手,理事及人。

④以地名命题的,由题目想到景物,围绕景物特点提出问题。

读文章时,又要反过来看看文章内容是怎样紧扣题目,展开自己

提出的问题与文章所写内容是否吻合。

2.了解思路。

文章结构是作者思路的外部体现,了解作者的思路就能掌握文章

的大概意思。

文章一般是按照下述思路组织材料的:

①纵向思路,如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料,读

这类文章,我们要想一想,作者先写什么、后写什么,或者事情是怎

样发生的,怎样发展的,结果怎样。如:《做风车的故事》,我们就

可按上述提示,边读边摘要点:喜欢做手工→做风车→赞扬→嘲笑→

难受→发愤学习,我们用恰当的词语把上述要点串联起来就是文章的

大意了。

②横向思路,如按事情的特点安排材料,读这类文章注意有没有

思路。如:《富饶的西沙群岛》,开头先概括介绍了西沙群岛的地理

位置和重要性:那里风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。接着分

别从海面、海底、海滩和岛上四个方面描述西沙群岛风景优美和物产

丰富,最后总结西沙群岛的富饶,我们抓住了开头这一句话,全文脉

络就清楚了。

二、读懂每一句话

掌握了文章的大意,我们从整体上对文章内容有了初步印象,这

还不够,还要深入到文

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