6《我们神圣的国土》（教案）2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版.docx

6《我们神圣的国土》（教案）2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《我们神圣的国土》，出自2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版。本章节主要介绍了中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识。通过本节课的学习，学生将了解我国国土的基本情况，培养对祖国的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于中国的地理、历史等方面的知识，对本国的基本情况有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入掌握我国国土的相关知识，强化学生对国家领土完整的认识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的国家观念和地理常识。通过学习《我们神圣的国土》，学生将深入了解我国国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识，增强对祖国的认识和热爱。同时，通过分析我国国土的特点，学生将培养自己的地理观察能力和思考能力，提高对国家领土完整的意识。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是让学生了解中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识。

难点：难点在于学生对地形地貌和自然资源的理解和运用。

解决办法：为了解决这一难点，我会通过多媒体展示各种地形地貌和自然资源的图片，让学生更直观地理解。同时，我会设计一些实践活动，如让学生自己绘制中国地形图，或者进行角色扮演，模拟自然资源的开发和保护，从而加深学生对知识的理解和运用。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、地图、教科书、笔记本等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：多媒体课件、图片、视频等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作、实践活动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我们神圣的国土》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是国土吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于国土的图片或视频片段，让学生初步感受国土的魅力或特点。

简短介绍国土的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国土基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国土的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解国土的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍国土的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.国土案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国土的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国土案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国土的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用国土知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国土相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国土的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国土的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国土的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国土在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用国土知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国土的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的主要教学内容是《我们神圣的国土》，出自2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版。本章节主要介绍了中国的国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识。通过本节课的学习，学生将了解我国国土的基本情况，培养对祖国的热爱之情。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了关于中国的地理、历史等方面的知识，对本国的基本情况有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入掌握我国国土的相关知识，强化学生对国家领土完整的认识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的国家观念和地理常识。通过学习《我们神圣的国土》，学生将深入了解我国国土面积、地理位置、地形地貌以及自然资源等方面的知识，增强对祖国的认识和热爱。同时，通过分析我国国土的特点，学生将培养自己的地理观察能力和思考能力，提高对国家领土完整的意识。

三、教学资源

本节课的教学资源包括教室、黑板、多媒体设备、投影仪、地图、教科书等。这些资源将用