《节电小专家：3 设计配灯方案》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《节电小专家：3设计配灯方案》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《节电小专家：3设计配灯方案》教学设计-2023-2024学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版，以培养学生的环保意识和实践能力为目标。本节课结合课本内容，让学生通过设计配灯方案，了解节电的重要性，提高节能意识。课程内容与学生的生活实际相结合，以实际操作和实践体验为主，培养学生的动手能力和团队协作精神。通过本节课的学习，使学生能够掌握简单的节电方法，培养良好的用电习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括环保意识、实践能力和创新精神。通过设计配灯方案，让学生了解节电的重要性，提高节能意识，培养环保意识。在实践过程中，学生需要动手操作，解决问题，提高实践能力。同时，鼓励学生发挥创造力，设计出既美观又节能的配灯方案，培养创新精神。此外，课程还注重培养学生的团队合作精神和沟通表达能力，使学生在实践中学会合作、交流和分享。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习《节电小专家：3设计配灯方案》这一课时，学生需要具备一些基本的知识基础，如对电的基本认识，家庭用电器的使用和节电方法等。这些知识可以帮助学生更好地理解节电的重要性，并能够运用到实际生活中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实践活动通常比较感兴趣，尤其是那些与生活实际相结合的任务。他们希望能够通过实践操作来解决问题，提高自己的能力。在能力方面，学生可能已经在科学课上学过一些关于电和节能的知识，但设计配灯方案可能是一个新的挑战。在学习风格上，学生们可能更倾向于动手操作和实践，而不仅仅是理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计配灯方案的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，他们可能不太清楚如何计算家庭的用电需求，或者如何选择合适的灯具来达到节能的效果。此外，学生可能对如何将理论知识应用到实际生活中感到困惑。因此，需要老师提供必要的指导和支持，帮助学生克服这些困难，成功地完成设计配灯方案的任务。

教学资源

1.软硬件资源：教室、灯具、计算器、白板、投影仪、电脑。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于分享课程资料和作业。

3.信息化资源：PPT、视频教程、在线节能calculator、环保文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实际操作、互动游戏。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于我国能源紧张的新闻报道，引起学生对节能的关注。

提出问题：请大家思考，我们能为节约能源做些什么？

学生回答后，引出本节课的主题——《节电小专家：3设计配灯方案》。

2.讲授新课（15分钟）

讲解节电的重要性，介绍家庭用电器的节能方法，引导学生了解灯具的选择和安装对节能的影响。

讲解如何计算家庭的用电需求，以及如何根据需求选择合适的灯具。

示例演示：展示一个节能灯具的安装过程，让学生了解如何正确使用节能灯具。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组讨论：如何为教室设计一个节能配灯方案。

每组派代表分享讨论成果，其他组学生提出意见和建议。

老师点评并总结：强调节能灯具的选择和安装的重要性，指出讨论中的亮点和需要改进的地方。

4.巩固练习（5分钟）

发放练习题：要求学生根据所学知识，为家庭设计一个节能配灯方案。

学生独立完成练习题，老师巡回指导。

5.课堂提问（5分钟）

提问学生：本节课学习了什么内容？如何为家庭选择合适的节能灯具？

学生回答后，老师进行点评和总结。

6.课后作业（3分钟）

布置作业：要求学生课后调查家庭的用电情况，为家庭设计一个节能配灯方案，并撰写调查报告。

7.总结（2分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调节能的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。

宣布下节课的主题和内容。

整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握节电知识和技能，师生互动环节培养学生的实践能力和团队协作精神，巩固练习环节加深学生对新知识的理解和掌握，课堂提问环节提高学生的思维能力，课后作业环节强化学生的实践能力。教学过程紧扣实际学情，注重解决实际问题，提高学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)环保知识：介绍全球能源形势、我国能源政策、节能减排等方面的知识，帮助学生更好地理解节电的意义。

(2)节能技术：介绍新型节能技术、可再生能源利用、智能家居等方面的知识，让学生了解节能技术的发展趋势。

(3)生活实例：收集一些日常生活中的节能案例，如节能灯具的选择、正确使用电器、家庭用电习惯等，引导学生从生活中节能。

(4)科学实验：设计一些与节能相关的实验，如探究灯具的亮度与能耗之间的关系、比