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排球正面扣球教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:体育与健康-排球正面扣球
2.教学年级和班级:高一下学期,一班
3.授课时间:2023年3月15日,星期三,第3节课
4.教学时数:45分钟
二、核心素养目标
1.运动能力:通过排球正面扣球的学习,提高学生的运动技能和运动素养,使其能够熟练掌握排球正面扣球的技术要领,并能够在比赛中运用。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的体质,提高学生的健康水平。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,培养学生的竞争意识,使学生能够遵守比赛规则,具有良好的体育道德行为。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
*正面扣球的技术动作要领:包括起跳、挥臂、击球等环节的正确动作方法。
*正面扣球的步伐调整:培养学生根据对手布局和球落点进行步伐调整的能力。
*正面扣球的战术应用:学会在比赛中运用正面扣球技术,配合队友完成进攻。
2.教学难点:
*起跳时的力量和节奏:如何通过正确的力量和节奏完成起跳,使击球更有力量和准确性。
*挥臂时的手腕用力:如何通过手腕的灵活运用,使击球更具爆发力和准确性。
*步伐调整与战术配合:如何在复杂比赛中快速做出步伐调整,并与队友形成有效战术配合。
四、教学方法与策略
1.采用“实践教学法”,让学生在实际操作中掌握排球正面扣球的技术和战术。通过分组练习,使学生能够在实践中提高技术水平。
2.运用“分组竞赛法”,激发学生的竞争意识和团队合作精神。设置不同难度的比赛,让学生在竞技中不断提高自己的扣球技术。
3.利用“多媒体教学法”,播放优秀运动员的正面扣球视频,让学生直观地感受正确动作要领,提高学习效果。
4.采用“问答法”,教师引导学生积极思考排球正面扣球的技术问题,激发学生的求知欲,提高学生的理解能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕排球正面扣球的技术和战术,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解排球正面扣球的技术和战术。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
-作用与目的:帮助学生提前了解排球正面扣球的技术和战术,为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出排球正面扣球课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解排球正面扣球的技术和战术,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握排球正面扣球技能。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验排球正面扣球的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解排球正面扣球的技术和战术。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握排球正面扣球技能。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
-作用与目的:帮助学生深入理解排球正面扣球的技术和战术,掌握排球正面扣球技能。通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据排球正面扣球课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与排球正面扣球相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生
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