Module 3（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册.docx

Module3（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版英语二年级上册Module3。该模块的主要内容包括：1）学习动物名称及其特征；2）运用一般现在时描述动物的特点。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的动物名称，通过本节课的学习，学生将能够运用一般现在时描述动物的特点，进一步巩固和拓展已有知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面展开。具体包括：1）提高学生的听力理解能力，能够听懂并正确回答与动物特点相关的问题；2）培养学生的口语表达能力，能够运用一般现在时描述动物的特点；3）提升学生的阅读能力，能够理解并归纳动物的特点；4）提高学生的写作能力，能够书写关于动物特点的句子。通过本节课的学习，学生将能够全面提高英语学科的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的动物名称，能够用英语进行简单的交流和描述。此外，学生已经学习过一般现在时，并对该时态有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于二年级的学生来说，他们通常对动物充满好奇和兴趣，因此在学习动物名称和特点时，他们往往能够保持较高的学习积极性。在学习能力方面，学生能够跟随老师的引导，通过图片、视频等直观教具，掌握动物的特点和一般现在时的运用。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和游戏来学习，因此在课堂活动中，教师可以充分利用这一特点，设计一些有趣的互动游戏，提高学生的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用一般现在时描述动物特点时，学生可能会遇到一些困难，如单词的发音、拼写和时态的运用。此外，学生可能对一些动物的特点不太了解，因此在描述时可能会出现表述不准确的情况。针对这些困难，教师需要在课堂上给予学生足够的引导和帮助，通过重复练习、小组讨论等方式，让学生能够熟练掌握相关知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、音响系统等；

2.课程平台：外研版英语二年级上册教材；

3.信息化资源：动物图片、视频资料；

4.教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演等。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是外研版英语二年级上册Module3。在这个模块中，我们将学习一些可爱的动物以及它们的特点。首先，让我们来认识一下这些动物朋友们。

2.教学新课（15分钟）

（1）学习动物名称

现在，请同学们和我一起来看一下这些动物朋友们。它们分别是cat,dog,panda,tiger,andlion。我们可以通过看图片、听声音的方式来学习这些动物的英文名字。请大家跟读这些动物的名字，我会为大家纠音。

（2）学习动物特点

3.课堂活动（15分钟）

（1）小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们最喜欢的动物，并说一说它们的特点。我会给大家一些提示词汇，如color,size,anddiet。请大家用英语进行讨论。

（2）角色扮演

讨论结束后，我们来进行角色扮演。我会选择几位同学来扮演这些动物，并要用英语向大家介绍它们的特点。其他同学可以担任评委，看看他们描述得是否准确。

4.巩固练习（10分钟）

现在，我们来进行一些巩固练习。我会给大家一些关于动物特点的句子，请大家选出正确的动物图片。例如，Thecathasfourlegs.请大家找出图片中符合条件的动物。

5.课堂小结（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

请大家课后用英语写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，并背诵今天学习的动物名称和特点。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)动物科普书籍：推荐学生阅读一些关于动物的科普书籍，如《动物世界》、《哺乳动物大百科》等，以丰富学生对动物的了解。

(2)动物纪录片：鼓励学生观看一些关于动物的纪录片，如《蓝色星球》、《野生中国》等，让学生更加真实地了解动物的生活习性和特点。

(3)网络资源：引导学生浏览一些儿童教育网站，如巴士英语、小学英语教育资源网等，查找关于动物的英语学习资源，提高学生的英语学习兴趣。

(4)英语绘本：推荐学生阅读一些关于动物的英语绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》、《100WordsKidsNeedtoReadby2ndGrade》等，提升学生的英语阅读能力。

2.拓展建议

(1)组织动物知识竞赛：在学习本节课内容后，教师可以组织一次动物知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

(2)开展动物主题的英语角活动：鼓励学