Unit4《Bobby’s House》lesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册.docx

Unit4《Bobby’sHouse》lesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4《Bobby’sHouse》lesson2（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：北师大版（三起）英语四年级上册Unit4《BobbysHouse》lesson2课堂教学

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与家庭环境相关的词汇和句型，如livingroom,bedroom,kitchen等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解和感知不同文化背景下的家庭环境布置和功能，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过观察图片、回答问题等环节，培养学生观察、思考、判断和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力，提高学生独立解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课涉及到大量与家庭环境相关的词汇，如sofa,TV,table等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

2.句型练习：学生需要熟练掌握并运用句型Whatsinthe...?Thereis...来描述家庭环境。

难点：

1.词汇记忆：由于词汇量较大，学生可能难以记住所有词汇，影响后续的学习和使用。

2.句型应用：学生可能在实际运用句型时，出现语法错误和表达不准确的情况。

解决办法：

1.词汇学习：通过游戏、歌曲等趣味性强的教学活动，帮助学生记忆词汇。同时，将词汇学习与实际情境相结合，让学生在真实的环境中学习和使用词汇。

2.句型练习：通过分组练习、角色扮演等互动性强的教学活动，让学生在实际交流中运用句型。同时，教师应及时纠正学生的错误，引导学生正确使用句型。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用任务型教学法、情境教学法和交际法。任务型教学法有助于学生参与和实践，情境教学法和交际法有助于学生理解和运用语言。

2.教学活动：

a.角色扮演：学生分组扮演家庭成员，用所学词汇和句型描述家庭环境。

b.小组讨论：学生分组讨论家庭环境的重要性，分享不同文化背景下的家庭习惯。

c.游戏：通过家庭环境主题的游戏，巩固词汇和句型。

3.教学媒体：使用PPT展示家庭环境图片，播放相关视频，为学生提供直观的学习材料。同时，利用电子白板进行互动式教学，提高学生参与度。

教学过程

1.导入（5分钟）

a.问候学生，询问他们昨天做了什么。

b.引导学生谈论家庭环境，询问他们是否喜欢自己的家庭环境。

c.展示一张家庭环境的图片，让学生猜测这是哪个房间，引发学生对家庭环境的兴趣。

2.新课呈现（10分钟）

a.呈现本节课的主题“BobbysHouse”，引导学生关注家庭环境。

b.展示Bobby的家庭环境图片，让学生观察并说出每个房间的名称。

c.教授本节课的重点词汇，如livingroom,bedroom,kitchen等，并通过指图练习帮助学生记忆。

d.教授句型Whatsinthe...?Thereis...，让学生用所学的词汇进行描述。

3.课堂活动（10分钟）

a.分组活动：学生分组，每组选择一个房间，用所学的词汇和句型描述该房间的物品和布局。

b.角色扮演：学生分组扮演家庭成员，用所学词汇和句型描述家庭环境，其他学生作为观众进行评价。

c.小组讨论：学生分组讨论家庭环境的重要性，分享不同文化背景下的家庭习惯。

4.巩固练习（5分钟）

a.游戏：通过家庭环境主题的游戏，巩固词汇和句型。

b.完成练习题：让学生完成与本节课主题相关的练习题，检查他们对词汇和句型的掌握情况。

5.总结与作业（5分钟）

a.总结本节课所学内容，强调家庭环境的重要性。

b.布置作业：让学生用所学的词汇和句型写一篇关于自己家庭环境的短文。

6.课后反思（课后）

a.反思本节课的教学效果，考虑如何改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

b.记录学生的表现，以便在今后的教学中更好地满足他们的学习需求。

知识点梳理

1.词汇学习：本节课涉及到大量与家庭环境相关的词汇，如sofa,TV,table等。学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

2.句型练习：学生需要熟练